13《致空气》.docVIP

八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 序号12日期执笔八年语文组审核李树锐的说法，这首诗“蛮写实的”。课题《现代诗两首》第二课时课型新授课学 习 目 标1、反复朗读，把握诗歌的中心思想和内容，体会诗人的情感；理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法。 2、培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。 一、关于纪弦： 纪弦是台湾诗坛的三位元老之一（另两位为覃子豪与钟鼎文），在台湾诗坛享有极高的声誉。纪弦不仅创作极丰，而且在理论上亦极有建树。他是现代派诗歌的倡导者，他主张写“主知”的诗，强调“横的移植”。诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重创新，令后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。年近九十，健康良好，写作不辍，被誉为“诗坛上的常青树”。 二、细读品味，探究问题： 1、分别概括《长城谣》三小节的内容；作者抒发了什么感情？ 2、《长城谣》中写“而黄河今夜仍然要从你身旁流过/流进我不眠的梦中”，诗人为什么说“梦”是“不眠的”，你是怎样理解的？ 细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。重点目标1难点目标2其他 项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。一、下列加点字注音有误的一项是（ ） A．隘口ài 歌谣yáo 荒莽mǎng B．蹲踞jù 山巅diān 纪弦xián C．焚起fén 敕勒川shè 焉支yān D．槐树huái 蝉翼chán yì 躯体qū 二、根据下面的信息，说说我们在欣赏“乡愁诗”时应注意什么。 《长城谣》：诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，长城、黄河自然成了她寄托乡愁乡思的个性化对象。 《一片槐树叶》：诗人曾在南京、扬州、上海等地留下了足迹，所以诗中有“忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”的句子。 《乡愁》：诗人小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。按诗人自己学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主·合作·探究 互助·相长·共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思 八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 3、找出《一片槐树叶》的线索，梳理思路；作者抒发了什么感情？ 4、“一片槐树叶”诗人说它是“全世界最美的一片，最珍奇，最可宝贵的一片”，又说它是“最使人伤心，最使人流泪的一片”，这样写是否矛盾，为什么？甜甜地睡吧我的宝贝 明晨醒来要记??读哦 八月中秋的饼香仍在飘 你已买好正月初一的票 那就放两盏我糊的文灯 仅当故乡的眼睛吧 1、这首诗中作者通过哪些意象来抒发思乡之情？ 2、“露珠吵醒我的熟睡/你的温热还没有长出芽”一句使用了什么修辞手法，有什么表达作用？ 3、请任选角度对这首诗的末节进行赏析。 4、诗人以“故乡的眼睛”为题有什么好处？ 一课一得：当堂达标促学学生学法故乡的眼睛 云泉 露珠吵醒我的熟睡 你的温热还没有长出芽 不知哪夜遗落枕边的泪 竟然凝成千年的化石 秋虫的演唱正是高潮 思念的藤就爬出了窗外 借夜空的两颗星星 仅当故乡的眼睛吧 写封家书交给爱神的箭 悄悄射在你的心靶上利用自己对课文内容的理解和所掌握的知识，认真完成练习题，达到以练促学的目的。学生 自评小组 评价教师 评价 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主·合作·探究 互助·相长·共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思