晚餐桌上的学校.ppt

冬者岁之余 夜者日之余 阴雨者时之余;冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也 ;晚餐桌上的学校;1、正确、流利有感情的自由朗读课文。 2、思考：课文主要写了什么事？ 3、试给课文分段并写出段意。 ;; 怎样理解“从此，世界便成了他的学校”？这说明了什么？;父亲常说——“该学的东西太多了，太多了！” 因此他规定——我们每天必须学会新的知识，晚餐时间是我们交换知识的最佳场所。 ;小组合作学习第二部分并讨论： 1、你是怎样理解“晚餐桌上的学校”的？它与学校上课有什么不同？ 2、说说父亲要我们在晚餐时间交换知识的原因。 3、简要说说是怎么交换的。 4、在交换的过程中，父母发挥了什么作用？找到有关语句，画一画，读一读。 5、你觉得，这样学习有什么妙处？;交流： 1、你是怎样理解“晚餐桌上的学校”的？它与学校上课有什么不同？ （时间不同，地点不同，学习者不同，学习者之间的关系不同。） 2、说说父亲要我们在晚餐时间交换知识的原因。 3、简要说说是怎么交换的。 ;4、在交换的过程中，父母发挥了什么作用？找到有关语句，画一画，读一读。 父亲（提问、聆听、引导，随时点评；母亲调节气氛，激发我们的求知欲。） 5、你觉得，这样学习有什么妙处？ （父母对孩子的宽容、对知识的尊重以及谦虚，无时无刻地鼓励着我们学习的欲望；父母之间的那种默契又不知不觉地把学习引向更广、更深，引导我们对知识进行不断地探究。）;学习第三部分 读课文的后四个自然段，思考： 1、请你说说作者从父亲的身上得到的终身有用的教益。 2、你是从课文中哪些地方看出来的，读一读这些段落。 3、你喜欢“我”的父亲吗？为什么？; 如今回想起来，我才明白父亲给我们的是一种多么生动有效的教育。在不知不觉之中，我们全家人共同学习，一起进步。父亲通过观察我们，听我们谈话，肯定我们的价值和培养我们的自尊心，毫无疑问的成为我们影响最深刻的老师。; 父亲说，世上最奇妙的东西是人的学习能力，点滴的知识积累起来也会有益处。他说：“生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的知识。 ;找出文中含义深刻的句子，说说你的理解 ;总结拓展;作业： 1、把这篇文章推荐给自己的父母读一读。 2、动笔介绍某次全家在一起谈论一个话题的情景。;1、好好学习，天天向上。 —— 毛泽东 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 3、白日莫闲过，青春不再来。 4、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。;