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第十二章全等三角形;
1．构建三角形全等条件的探索思路，体会研究几何问题的方法．
2．探索并理解“边边边”判定方法，会用“边边边”判定方法证明三角形全等．
;创设情境; 问题中的“完全一样”在数学中是指什么，“逐一对比”是怎样比呢;一个条件可以吗？;6cm;;画法:
（1）画线段B′C′=BC ；
（2）分别以B′、C′为圆心，BA、BC 的长为半径画弧，两弧交于点A′；
（3）连接线段A′B′，A′Ｃ′.;A;三角形全等的判定定理1;例1;证明：;归纳：;如图, C是AB的中点，AD =CE ,CD=BE.
求证:△ACD ≌ △CBE; 已知：如图，在△ABC 和△ FDE中，AC=FE，BC=DE，点A，D，B，F在一条直线上，AD=FB，求证：△ABC ≌△ FDE，;;必做题 课本43-44页 习题12.2第1题,第9题
选做题 课后探究:满足三个条件“两边一夹角”分别相等的两个三角形一定全等吗？动手画一画，剪一剪。;
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