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;大庆油田;安徽黄山;九寨沟;内蒙露天煤矿;;;;;;;请同学们选择自己喜欢的方式朗读诗歌。 ;自读要求 ;;那么,课文那些部分写什么是祖国? 那些部分写什么是对祖国的爱呢?; 那么我们一起来默读1~4小节,看看金波爷爷心中的祖国是什么,勾一勾,并用自己的话说一说。; ; 那么在作者的心中,随着年龄的增长,他心中的祖国又是什么样的呢?又发生了什么变化?;;长城;;;;;;;;;;;;;;是我们心的中一首爱之歌;同学们,在你们的心中祖国又是什么呢?;理解含义深刻的诗句;“祖国是古老的神话传说,祖国是历史课本中的英雄故事。”; 是呀,在作者心中祖国不仅是壮丽的山河、丰富的物产,还是勤劳、朴实、勇敢、智慧的人民以及他们建设出来的新中国,让我们带着对祖国的爱,对人民的爱以及自己作为中华儿女的自豪,一起有感情地朗读这一部分的诗歌。;学习??歌第二部分; 我们先看作者怎么说的。请同学们自由的朗读第二部分,好好的思考这个问题。; ;小时候,它是我画的第一幅画, 长大了,它是我献给土地的花朵, 现在,它是我栽下的一棵小树苗, 还有小树引来小鸟的歌。 ;我们对祖国的爱随着国旗升起, 和满天星光一起闪烁, 在校园的铃声里摇响, 在翻开的课本里探索。;反馈:;通过作者的描述,你们还知道怎么做是对祖国的爱?; 是呀,对祖国的爱很多很多,为祖国捐躯是爱国,建设祖国是爱国,做好一个中国小公民也是爱祖国。;作者把我们对祖国的爱比作什么?;我们对祖国的爱, 像涓涓细流汇成长江黄河, 一路奔流,一路唱着歌: 我们爱祖国,我们爱祖国— 我—们—爱—祖—国!; 1.同学们,通过学习,你们知道还有什么是祖国,还有怎样做是对祖国的爱吗? 2.是呀,什么是祖国,什么是对祖国的爱答案有很多,那就请你拿起你手中的笔,像作者一样写一写吧。; 欣赏佳作; 同学们,爱祖国的方式有千千万万,而你能够做的,就是要好好学习,为将来建设祖国锻炼本领。希望你们能够成为祖国的有用人才,为祖国争光。;

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