茉莉花资料.ppt

2、茉莉花;教学目标： 1、在阅读中认识生字6个。 2、区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思，并能根据具体的语言环境，正确使用。 3、正确、流利地朗读课文，背诵课文第4节。 4、体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受，并且能从中感悟到做事不能半途而废，要坚持到底，这样才会有收获的道理。;茉;自学要求： 1、轻声读课文，读准字音。 2、自学生字，理解“稀疏”、“洁白无瑕”的意思。 3、标上小节号，口头完成填空练习。;形近字组词：;　　因为　　　　　　　　，所以，我不再关心它了。;　　初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。 ;　　它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。;根据提示，背诵第四节：;1、读词语： 茉莉花　稀疏　盼望　惊喜　吮吸　贪婪　花蕾 精心 始终 　浓郁　品尝 洁白无瑕　似雪如玉;３、读读句子，划出你认为用得好的词语，再选一句抄下来。 　　茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。 ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ;作业： 　　1、熟读背诵第四节。 　　2、抄写词语。 　　 精心 盼望 始终 稀疏 花蕾 似雪如玉;2、茉莉花;用两、三句话介绍自己喜欢的花。