18上课用分析.ppt

弥漫（mí màn） 徘徊 páihuái 口头禅 chán 依样画葫芦 包罗 蘸 zhàn 惬 qiè 意 中国画 第二课时 ①中国画不注意“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样。 ②颜色：中国画以墨和朱砂为颜料；西洋画则以事物的本来颜色为颜色。 爸爸从孩子的游戏引入艺术的教育，游戏和艺术有什么关系？ 2.语言赏析 （1）美妙的叠词。 文中用了大量叠词，使语言富有一种舒缓、悠然、沉静、平和的基调，极具音韵美。如：“红光渐渐地减弱”“作出萧萧的声音来”“一缕一缕的细烟”“参参差差地描画出许多竹叶来”等。 （2）精美的修辞。 ①天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。 ②回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。 ③院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。 （3）传神的用词。 ①“太阳虽已落山，天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。” ②“月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。” ③“华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏的背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。” （4）富有童趣、生趣和理趣的对话。 孩子们一边看光、看影、看月、看竹、描人影、描竹影，一边谈天。他们的对话充满了意趣和生趣，无不让人会心而笑。爸爸的话，平易亲和之中蕴涵着丰富的艺术理论和深刻的人生哲理，显得大气而笃定。 比较一下本文与《童趣》 的异同 相同点：1、都表现了童真、童趣。2、都富有想象力和审美情趣。不同点：1、《童》是文言，选取几件事；《竹》是现代文，一件事。2、《童》注重想象、联想；《竹》注重审美。 小 结 一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗童心,你就能拥有童年般的快乐; 看似平凡的生活是美好的,只要你有爱心有敏锐的眼睛,你就能发现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶,一抹斜阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大家拥有快乐充实的人生! 中国画 西洋画 游 戏 艺 术 童真童趣 美 游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 —— 鲁迅 让我们来欣赏丰子恺的漫画，感受童年的趣味吧！ △我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢? 请把这种活动和发现用恰当的语言给表达出来。 其实，艺术并非高不可攀，它往往就存在于日常生活之中！ 运用了比喻的修辞手法，“乏”生动形象地写出了光亮一点点减弱的情状。 运用了拟人的修辞手法，“放”生动形象地写出了月亮的有情有意，优雅迷人。 运用了比喻的修辞手法，把院子里自然的光景当做一幅图画或一支乐曲来描绘。光景如图画般由暖色调变成寒色调。同时运用通感的修辞手法，表现出院子里的光景如乐曲一般由大音阶的热闹明朗变成小音阶的沉静幽暗。 这一句中的“弥漫”，把幽暗的光写得轻盈而富有神秘的美感，营造了一种唯美的夜的氛围。 这一句中的“升” “隐”“切”“映”这些动词都极富层次感和画面感。 这句中的“藏”字生动地写出了华明害怕爸爸责备的神态和心理。 思考 我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳条编花环、跳房子等等，留心想想，你在游戏中有美的发现吗？ （四人小组讨论，然后推举同学到班上交流，时间控制在两分钟左右） 结束语： 童心童趣是天真烂漫的，一去不返的童年是美好的，只要我们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活，用心体会处处有滋有味，做生活的有心人，其实生活中的美无处在。 诚如罗丹所言： 对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 * 你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 影子 让我们先来朗读一首儿歌吧！ 影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗，常常跟着我。 影子在左，影子在右， 影子是个好朋友，常常陪着我。 有一个成语是由画竹子的故事而来的，你知道这个成语吗？能用它给大家造一个句子吗? 胸有成竹 竹 影 丰子恺 . 丰子恺 1898—1975 ，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 撇 蘸 幽暗 惬意 口头禅 参差不齐 萧萧 水门汀 芥子园 注音 piě zhàn yōu qiè chán cēn cī xiāo tīng jiè （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 （1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个