陕教版七年级思品上册1-6课导学案(含答案).doc

第一单元 正确认识自我 第一课 《生命的乐章》导学案 第一课时 生命独特而可贵 导学案设计：金台中学 上课时间： 年 月 日 【目标】 情感、态度、价值观：体会生命的独特与可贵。 能力：通过认识生命的独特和可贵，初步培养学生的比较能力、概括能力。 知识：知道人类源于自然，人类是自然界的一部分，每一个生命都具有独特性。 【重难点】 重点：体会每个人生命的独特与可贵。 难点：理解生命的可贵。 【教学过程】 一、自主学习 1.学生根据自身情况阅读教材P2—4的内容，并填写第一目第一◎、第二◎、第五◎。 2.人类是如何产生的，你赞同教材上的哪种说法？ 3.地球上最早的生命是从何而来的，你选择教材上的哪种说法？ 二、合作探究 1.“十个猪头有大小，荷花出水有高低”，这句俗语说明了什么？ 2.你遇到过感觉与自己长相完全相同的人吗？如果遇到过，那么，你和他（她）的思想、语言和行为也完全一样吗？这说明了什么？ 3.阅读教材P5著名作家杨朔的散文《荔枝蜜》片段，谈谈自己的感受。 三、达标检测 单选题 1.单选题：法国作家罗曼·罗兰说：“每个人都有他隐藏的精华，和其他人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对这句话理解错误的是（ ） A.每个人都有自己的优点和长处 B.每个人的生命都具有独特性 C.每个人都具有自己独特的天赋和气质 D.每个人身上的气味都不一样 2. “十个猪头有大小，荷花出水有高低”，这句俗语说明了（ ） A.动物、植物的生命具有独特性 B.人的生命是独特的 C.人的生命是可贵的 D.动物、植物的生命是有限的 简答题 3.谈谈你对“生命独特而可贵”的理解。 第一单元 正确认识自我 第一课 《生命的乐章》导学案 第二课时 珍爱自己的生命 导学案设计：金台中学 上课时间： 年 月 日 【目标】 情感、态度、价值观：体会生命的美好，体会生命的价值， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F9512%2Enet%2Fread%2Ff6e265f47509ec6b971db262%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=zhit325_cprk=%D5%E4%B0%AEk0=%D5%E4%B0%AEk1=%C0%F1%D2%C7k2=%B3%F5%D6%D0k3=%D0%CE%CF%F3k4=%B7%E7%BE%B0%C3%FB%CA%A4k5=%C7%E0%B4%BA%C6%DAsid=cf5f14bcc1712309ch=0tu=u1680182jk=228aebec77f83a7bcf=29fv=14stid=9urlid=0luki=6seller_id=1di=128 \t _blank 珍爱自己的生命。 能力：对不同的生命观有一定的辨别能力。 知识：知道对待生命的不同态度，了解珍爱自己生命的行为表现。 【重难点】 重点：珍爱自己的生命。 难点：对不同的生命观有一定的辨别能力。 【教学过程】 一、自主学习 学生阅读教材P5—7有关“珍爱自己的生命”内容，并完成下面的题目： 以下四则材料分别表现了怎样的对待生命的态度： ①小明是某中学八年级的学生，对学习兴趣不大，学业成绩也一般。家长和老师经常劝导他，他总认为自已的学习状况虽不好，但也不是很差， 过得去就行了，没有必要花太的时间和精力在学习上，有时间还不如多玩会儿呢。 （ ） ②据某报报道，一男子与妻子发生口角，妻子随后离家出走， 数日不归， 该男子一气之下竞抱着刚满两周岁的女儿从六楼跳下，父女二人当场死亡。 （ ） ③2003年春，一场突如其来的灾难——“非典”考验着人们的生命。小王不幸感染上了“非典”，在医护人员的精心护理下，他恢复了健康。经历了这场与病魔的搏斗后，小王更加得生命的可贵，更加热爱生活了。 （ ） ④有着高超画技的小芳生活在一个幸福的家庭里， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F9512%2Enet%2Fread%2Ff6e265f47509ec6b971db262%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=zhit325_cprk=%B8%B8%C4%B8k0=%B8%B8%C4