诗歌鉴赏之炼字题型.pptVIP

;复习目标：诗歌鉴赏之炼字; 什么叫“炼字”？ 所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼，使所用的字词简练精美、形象生动、含蓄深刻，让人叹为观止。; 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”（沈德潜语）。;赏析： (林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得( ) 。(A大 B快 C紧 D密) ——施耐庵水浒第10 回;;山居即事 王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。;依次行事;　 常见题型： （1）诗中的某个词用得好不好？为什么？ 或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ （直接鉴赏关键词） （2）诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？ （找出关键词并鉴赏） （3）这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ （比较鉴赏）;思考探究之一;示例一： 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 问题：诗中的“系”用得准确传神， 请简要分析。; “系”字有系住、拴住的意思。诗中的“系”字描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓，好像要牵扯住主人，不让主人离去的动人景象。一个“系”字，饱含了诗人移家前，对湖上亭一草一木的依依惜别之情。 ;思考探究之二; 示例2： 钓鱼湾 储光羲 　　垂钓绿湾春， 春深杏花乱。　　潭清疑水浅， 荷动知鱼散。　　日暮待情人， 维舟绿杨岸。;（生1）：“春深杏花”写出了春天时景，万物变绿，杏花频繁开枝，呈现出一幅美景，而且花多了自然会感觉“乱”。（生2）：“乱”字 锤炼的好。“乱”字形象生动地写出了钓鱼湾这个地方春天杏花开得正茂盛、浓郁，给读者带来了丰富的想象。（生3）：“乱”字 锤炼的好。暮春时节簇拥的杏花，多得让人眼花缭乱，而作者却在美好的春景中用“乱”字来形容杏花的多，可见作者迟迟自己的心上人出现，心情烦乱。;; 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切地透露出主人公的思想感情。你同意这种说法吗?为什么? 最爱东山晴后雪 （2012年安徽高考） ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分） ;答：同意。“看”字，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断 。只一“看”字，就淋漓尽致地表达了诗人送别时的无限心酸痛楚之情。;; 减字木兰花 向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风???日。着意遮围，莫放春光造次归。 问：上阕中哪些字眼用得好？; 步骤一、指出字 步骤二、析字义 步骤三、描情境 述手法 步骤四、联感情 注意：;轻风( )细柳，淡月( )梅花。 摇 扶 舞 隐 失 映 ; 轻风 细柳 淡月 梅花;思考探究之三;;;;;(08全国卷1) 江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭② ，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 〔注〕①潘大临，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②拳宿鹭：指白鹭睡