校企合作实训基地项目管理作业浅析.doc

项目人员花名册 序号姓名性别安排上岗起止时间承诺到岗率现场担任职务具体分工职称1XX男从开工至竣工100%项目经理全面负贵项目管理的各项工作讲师、会计师2XX男从开工至竣工100%项目技术主管负责项目的标准化管理工作讲师、项目副经理、副主任3XX男从开工至竣工100%项目建设及安全主管负责项目的建设管理工程师、一级建造师4XX女从开工至竣工100%软件设计主管负责项目的软件设计及运行信息系统项目管理师、讲师5XX男从开工至竣工100%采购主管负责实训基地基建原料管理讲师、后勤公司经理6XX女从开工至竣工100%人力资源主管负责??目人员的管理讲师、人事处副处长7XX女从开工至竣工100%财务主管负责对项目财务的管理讲师、会计师 XX学院校企合作实训基地 可行性报告书 申请部门（盖章）：XX 实训基地名称：财务实训基地 项目负责人：XX 填表时间：2014-11-20 实训基地名称财务实训基地安放地点XX 项目实施原因 教学方面需求：包括完成实训教学项目、学期总人时数（学生人数×学时数）及实训室利用率等内容。 采购设备：计算机、办公桌等 实训教学项目：手工会计实训、会计综合实训 服务专业：会计电算化、审计、财务管理等会计系专业 学期总人时数：100人*64学时 实训室利用率:80%—100% 2、校办产业、院系共用及对外服务等。 在满足本专业日常教学任务的基础上，可以进行社会师资培训，社会会计人员的后续教育，XX高校园区会计专业毕业生的上岗培训，实现毕业生和社会完全对接。  购置理由及可行性申请理由（包括目前工作开展的情况及购置新仪器对专业发展的意义和必要性）： 我系会计电算化专业目前实训室建设分为手工实训室和会计电算化实训室，实训室建设缺乏真实感和仿真性，实训环境比较单一，实训业务被人为分离，同学们不能做到对会计业务的直观联系。建立仿真财务实训基地，使学生在学校就能感受职场氛围和企业文化，专业实训具有“前瞻性”。 可行性分析一、项目实施前景分析 1.项目的主要工作思想与设想：学生实践学习与顺利就业实现接轨，向合作单位输入优秀人才，为学院的发展提供硬件支持，提升学院及会计系声誉。 2.项目的预算合理性与可靠性分析：我团队经过详细调查得到预算为800，000元，数字真实可信。 3.合作单位分析：与本学院有良好合作关系，愿意出资与学院合作成立实训基地，并有意愿吸纳学院的应届毕业生（达到相应考核指标）。 3.项目预期社会效益与经济效益分析：有利于向社会培养合格人才，提升学院硬实力。 4.项目预期效益的持久性分析：XX学院作为公办高职高专，其运营具有持有性的特点，因此该项目会与学院一样保持良好的运营状态。 二、项目实施条件分析 1.团队成员条件分析：团队成员来自不同行业，接受过相关课程的课堂专业知识的学习，如企业管理、审计、电子商务、会计学、统计学和等课程，并且在进行调研前阅读大量相关文件，进行实地考察，向兄弟院校请教有关问题。团队成员具有较强的理论联系实践的能力，能撰写出高质量的调查报告。 2.调研方式科学性分析：以校企谈判、个人交谈、图片、照片、书报刊物、统计报表、文件、实地考察等信息获取方式。  XX学院 《校企合作财务实训基地》项目说明书 一、基本信息 项目名称：校企合作财务实训基地 项目描述： 二、项目目的 提高学生的实践能力，增加学生就业机会 三、项目目标 时间：2015年3月-2015年5月 费用预算：800,000元 质量要求：该实训基地能做到模拟会计核算流程、让学生在基地中体验真实工作场景，使学生达到会计电算化实际操作的基本要求 四、项目主要可交付成果 交付一个成形且能够运转的实训基地，包含计算机、多媒体投影仪、模拟银行及税务大厅工作台。 五、制约因素： 学校：经费使用的限制、实践指导人员的缺乏 企业：技术的保密性、资金提供的局限性、指导人员的安排 六、假设前提 1.假设存在一个企业，而且愿意出部分资金及技术人员为学校合作建设实训基地； 2.假设学校拥有合计300—400平米的室内场地，作为基地建设场所； 3.学校拥有财政拨款，专门用于校内实训基地的建设； 财务实训基地项目工作分解结构图 计划 监督 预算 招标 安装 硬件安装 采购清单 招标 购买物资 室内设计 装修施工 硬件建设 采购 财务管理 软件建设 人力资源管理 规划 实训