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提案改善簡介;課程綱要:
提案改善及其目的
提案改善的方法
1.問題的發現
2.七大手法/八大浪費
提案改善的步驟
案例分享;課程綱要:
提案改善及其目的
提案改善的方法
1.問題的發現
2.七大手法/八大浪費
提案改善的步驟
案例分享
;甚麼是提案;把理所當然的事做成理所當然(提案實施后有實際績效產出)就是改善,或者說通過糾正偏差使事物往好的趨勢發展 ;提案改善的好處;提案改善的目的;IE的改善意識;IE的基本意識;有個嬰兒,你看到了嗎?;課程綱要:
提案改善及其目的
提案改善的方法
1.問題的發現
2.七大手法/八大浪費
提案改善的步驟
案例分享
;什么是问题?;问题的三个类型;问题本质;问题冰山;三现三直;何谓问题意识?;问题解决的三大主题;如何發掘問題;F(川菜)=品質+服務+價格+宣傳+…+地理位置
;;哪些工作需要改善(一);哪些工作需要改善(二);一.生產現場定期檢查(發掘潛藏的問題);能否將直線動作改為順暢的曲線運動
能否去掉曲折的動作
能否利用反彈力(捶子)
能否利用飛輪(擺輪)
能否使之更潤滑(油﹑石蠟﹑軸承)
能否使需要慣力的工具擁有一定的重量
能否不用注意力而無意識地動作
能否排除妨礙動作的物品;能否利用滑道
能否利用料斗
能否利用傳送帶
能否利用傾斜台和擋板
能否利用滾輪傳送帶
能否用小傳送帶制作輔助線體
能否使操作位置接近操作人員
能否使操作位置在操作者前面
能否合操作點集中在一處;能否使2個操作點接近
能否使操作位置和確認位置接近
能否利用導向定位
能否使用鎖擋以阻止材料工具滑動
能否使之凹凸不平或刻槽﹑條紋以防手滑
能否不轉動身體也能看見操作位置;能否排除眼睛與操作位置間的障礙
能否利用鏡子
能否利用放大鏡
能否利用透明容器或器具
能否使光線最合適
能否使機械的移動方向與控制杆的移動方向一致
能否使計量器指針的方向與旋鈕的旋轉方向一致
能否改變工具的形狀使之變輕
能否通過懸挂工具而使之易使;能否組合同形工具(紅藍鉛筆、正反改錐)
能否組合不同尺寸的工具或定規(扳手、孔規)
能否使尺寸不一的工具為可調式(活動扳手)
能???將控制桿或把手操作改為按鈕開關
能否將旋轉式開關改為按鈕式開關
能否用老虎鉗夾緊物品
能否用磁鐵吸住物品
能否減少安裝點;能否對物料進行清晰分類
能否使物料容易識別
能否使物料搬運順暢
能否使物料達到最小的安全庫存
能否減少環境對物料特性的影響
能否減少物料的無效耗損
能否準確掌握物料的變異規律
能否增加物料的單位產值
能否延長物料的使用壽命
能否對廢棄物料重新再利用;能否使物料設計便於搬運
能否使易燃易爆物品存放安全
能否用標記指定材料或工裝夾具的放置地點
能否在布局圖上指定材料或工裝夾具的放置地點
能否將材料容器固定在前面
能否按操作順序及順手擺放材料、工具
能否按操作順序重疊材料
能否用槽或框整理材料
能否按易握方向擺放工具的手握部分;能否擺放在易取的高度
能否利用工具支撐架、扣護容器
能否在左右擺放材料或夾具
能否使雙手左右動作的位置接近
能否配置2個工裝夾具
能否將材料或工裝夾具放在操作人員的近前面
能否圓弧形擺放物品
能否將工具懸挂在操作人員的前面;能否在正常操作范圍內放置材料或工裝夾具
能否將兩胳臂肘放在操作台
能否去掉上下移動
能否使眼睛與操作位置在明視距離(25-30cm)內
能否使材料產品放置台與操作台為同一高度
能否不將材料直接放在地上
能否使操作椅的高度可以調節;課程綱要:
提案改善及其目的
提案改善的方法
1.問題的發現
2.七大手法 /八大浪費
提案改善的步驟
案例分享
;IE七大手法簡介;IE七大手法簡介;8種浪費;? 避免浪费的基本方法;課程綱要:
提案改善及其目的
提案改善的方法
1.問題的發現
2.七大手法/八大浪費
提案改善的步驟
案例分享
;提案改善的步驟;一﹑找出題目;二﹑選定題目;問題的描述:;范例﹕;三﹑現場分析;四﹑研究對策;五﹑擬出方案;計劃解決方案:;六﹑實施追蹤;七﹑效果確認;八﹑效果鞏固;應用及推廣;提案範圍的限制;製造方法的改善
人工、材料、用品或費用的節省
減少或預防浪費的方法
改進生產(流程)的方法
產品品質改善的方法
工作環境的改善方法
消除或減少危險的安全措施
工具、機械或設備等的改善
不必要記錄、資料或設備的廢除; 不接受的提案;不採用案的處理;提案改善的分類;提案舉例;如何寫好﹕
主題明確
語言精練
條理清楚
重點突出
有理有據; 封 頁
二. 目 錄
三. 背景介紹 (產品,制程介紹)
四. 問題提出與分析 (或方向擬定)
五. 改善歷程
六. 績效評估
七.
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