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中文摘要作为现代大学重要职能之一的科学研究,在人类文明发展史上做出了巨大的贡献。当前我国正大力推进以提高自主创新能力为目标的国家创新体系建设,其中大学扮演着重要的角色,而作为知识创新直接动力源的大学科学研究,其职能发展发挥得如何,直接关系到我国自主创新能力建设的成效。文章在占有相关史料的基础上,运用文献法、历史法与访谈调查法。首先,在深入把握大学科研职能概念内涵的基础上,将大学科研职能的发展,放在整个人类社会文明发展史中考察,发现大学科研职能的形成和发展在西方国家经历了缘起、萌芽、确立和拓展的演变过程。接着,分四个时期阶段对我国的大学科研职能,在从我国现代意义的大学创建至今百余年来时间里的发展历程,进行考察分析,给出了启示。最后,着眼于未来我国大学科研职能更好地发展与发挥,以史为鉴,并在分析现阶段我国大学科研职能发展所面临的机遇与挑战基础上,提出了若干对策与建议。关键词:大学科研职能;历史考察;发展对策
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中文文摘现代大学对科技进步与经济社会发展有着重要的引领和推动作用,尤其是大学的科研职能,对推动国家科技文化创新和社会发展,承担着义不容辞的责任和义务。随着知探讨我国大学科研职能的发展发挥问题。文章除引言外共分三个部份,第一部份在剖析了大学科研职能概念内涵基础上.将大学科研职能放在整个人类社会历史背景中考察,服务社会,依据自身特点,发挥学科门类集中、人才汇聚的优势,有效整合校内外科研资源,积极推动知识文化创新和科技进步的一种社会赋予的责任和相应能力的统一。一是大学科研职能是大学职能的重要组成部分,也是大学的义务和社会责任,现代大学化和动态发展过程之中的。随着社会需要的不断变化及大学自身发展,大学科研职能的从整个人类社会文明发展史中考察,现代意义上的大学首先起源于西方国家。大学科研职能在西方国家经历了一个缘起、萌芽、确立和不断拓展的历史演变过程。缘起:十二世纪世界上第一所现代意义的综合性大学在意大利诞生咀来,在近七个世纪的发展中,大学的职能始终局限于保存和传授已有传统文化的单一方面。?世纪以大学提出了传播知识、培养人才之外的另一需要,即大学还要具备参与科学研究、发展识经济和信息化社会的到来,知识创新和科技进步对于一个国家综合国力的提高起着越来越重要的作用,我国也适时地提出了以提高自主创新能力为战略目标的国家创新体系建设。大学的科研职能由此引起了人们的广泛关注和高度重视。本文旨在从历史角度,提出了大学科研职能演进的四阶段论;第二部份分四个时期回朔考察了我国大学科研职能在从我国现代意义的大学创建至今百年多来所经历的曲折发展历程,并进行了反思,给出启示;第三部份在分析了当前我国大学科研职能发展面临的机遇与挑战基础上,以史为鉴,提出了若干对策与建议。大学科研职能,作为当今普遍认同的现代大学三大职能之一,国内外学者也有表述为“发展知识”职能或“发展科学”的职能。它主要是指大学为促进自身发展和更好地深入把握大学科研职能的内涵,是进一步探讨我国大学科研职能有关问题的基础。有义务更有责任为知识文化创新和科技进步做出自己应有的贡献。二是大学科研职能是社会赋予大学的科研责任与科研能力的统一.当今社会已赋予大学这一职能,但不同大学承担这一职责的能力是不一样的,具有层次性。三是大学科研职能内涵是处于不断变内容和形式也会发生相应的变化,具有发展性。另外,现代大学教学、科研与社会服务三大职能是三位一体的,它们之间是综合交叉、相互促进的辩证统一关系。在三大职能体系中,教学是最基本的职能,离开这一职能,大学便不复存在,因此在社会分工中具有不可替代性;科研是大学的重要职能,它既是科学知识的重要发源地,又是推动社会发展的重要动力,具有一定的可替代性,但由于大学独特的学术氛围,是其它一般独立的研究机构不可比拟的:而社会服务是大学前两个职能的延伸。前,许多引起工业革命的科学发现和技术发明还游离于大学之外,与大学无关。这一状态一直持续到英国、法国、德国新大学的建立,彻底改变于德国的两次高等教育改革以及柏林大学的建立。这一时期,虽然有些大学尝试进行科学研究,并建立了实验室、天文台等,但科研还仅仅是大学教师的一种自发的行为与业余爱好,还没有成为大学的一项职能。萌芽:?世纪以后,随着工业社会文明曙光的出现和科学知识总量的增长,社会向科学技术的职能。德国很好地把握了这一契机,使其自然科学的研究卓有成就,并迅速成长为经济大国。在当时任德国教育
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