1.1长度、时间的测量c+flash概念.pptx

1.1 长度和时间的测量;新课引入;新知探究一、长度的单位 ;问题②:其他长度单位有哪些?是什么换算关系? ;问题③:试一试，用不同的单位表示同一个长度。 ;——刻度尺;问题①:各刻度尺的零刻度在何处？ 问题②:各刻度尺的量程相同吗？各是多少？ ;问题③:各刻度尺的分度值相同吗？各是多少？ 问题④:课本还介绍了哪些精确度更高的长度测量工具？ ;三、实验—用刻度尺测量长度;问题②:读数时要注意什么？ 问题③:记录时注意什么？为了准确，测一次还是多测几次？ ;【一试身手】 ;四、 时间的测量;问题①:时间的基本单位是什么？符号是什么？还有什么常用的单位？其符号如何？ 问题②:基本单位与其他单位间有什么换算关系？ 问题③:普通钟表、手表在一直转动变化，怎样用其测定一个事件经历的时间? 问题④:运动场和实验室中用的停表（秒表）可??更方便地测量某段时间，如果你是百米计时员，应当怎样操作？;①基本单位：秒(s)。 常用单位：小时(h)、分钟(min)、毫秒(ms)、 微秒(μs)。;④ ：a）按动复位按钮，使指针示数复位（回到0刻度）； b）看到起跑点枪冒烟时，立即启动计时按钮，开始计时； c）见到运动员一冲过终点线，立即再按计时按钮，停止计时； d）读出停表示数。（如为机械表，先读小圆指针，确定多少分钟，再读大圆指针确定多少秒，然后再确定总时间）;拓展训练 ，一试身手;②电线（或铜丝）比较细，用毫米刻度尺直接测它的直径不易测准，可以借助一支铅笔杆进行操作，你想想该怎么办？你测得的直径是多少？ ;③如何用一根长的细绳和刻度尺测出天花板到地板的高度？ ④如果要你测一下自行车轮子的最大周长，怎样测量更方便？用这辆自行车你能比较准确地测出你家到学校的距离吗？;思考与练习2：设计处理以下问题;③释放一个石子掉入深井中，怎样测它下落的时间？ ④怎样用两个电子停表测量一个人的反应时间？;五、误差 ;思考与练习3：;课堂小结 ;课后作业