2.1.1《曲线与方程》课件.pptVIP

金太阳好教育云平台 ;2.1.1 曲线与方程; 通过嫦娥一号卫星顺利完成３次近月制动，实现了由椭圆形轨道到圆形轨道的变轨运动引入新课，以我国当今高科技发展来激发学生学习新知的欲望。同时培养学生高尚的爱国情操。以学生自主探究为主，合作探究为辅，分别研究直线与方程的关系、圆与方程的关系，进而引出曲线与方程的关系。步步为营，环环紧扣。新知的获取自然而顺畅，给人以水到渠成之感. 本节课设置了大量的讨论问题，让学生在合作讨论的过程中逐渐体会方程与图像对应关系的严格性---纯粹性和完备性.; 导入一： 11月７日８时３４分，嫦娥一号卫星顺利完成第３次近月制动，成功进入经过月球南北两极，轨道周期１２７分钟的圆轨道。 通过３次制动，嫦娥一号相对月球的速度共减小约８４８米每秒，从近月点高度２１２公里、远月点高度８６１７公里的椭圆轨道调整为轨道高度约为２００公里的圆形轨道. ;/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=541bd4ff5aa8dafbc5fb171a;; 直线与方程的关系 ;思考3: x0＝y0可以认为是点M的坐标是方程x－y＝0的解， 那么曲线C上的点的坐标都是方程x－y＝0的解吗？ ;思考5:曲线C上的点的坐标都是方程 |x|＝|y|的解吗？ 以方程|x|＝|y|的解为坐标的点都在曲线C上吗？; 圆与方程的关系 ;思考3: (x0－1)2＋(y0－2)2＝9可以认为是点M的坐标是 方程(x－1)2＋(y－2)2＝9的解，那么曲线C上的点的坐标 都是方程(x－1)2＋(y－2)2＝9的解吗？;; 曲线与方程的概念;;思考3:一般地，对于曲线C和方程f(x，y)＝0，在什么条件下，该方程是曲线C的方程？同时曲线C是该方程的曲线？;(1)曲线上点的坐标都是这个方程的解; (2)以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点. 那么,这个方程叫做曲线的方程; 这条曲线叫做方程的曲线.;2.“曲线上的点的坐标都是这个方程 的解” ,阐明曲线上没有坐标不满足方程的点，也就是说曲线上所有的点都符合这个条件而毫无例外.;例.证明与两条坐标轴的距离的积是常数k(k0)的点的 轨迹方程是xy=±k.; 第一步，设 M (x0,y0)是曲线C上任一点，证明(x0,y0)是f(x,y)=0的解；;下列各题中，下图各曲线的曲线方程是所列出的方程吗？为什么？;（1）曲线C上的点的坐标都是方程 f(x，y)＝0的解； （2）以方程f(x，y)＝0的解为坐标的点都在曲线C上. 在领会定义时，要牢记关系⑴、⑵两者缺一不可.;