2.3 一元一次方程的讨论(二)第3课时.ppt

从“买布问题”说起 ——一元一次方程的讨论（2） 第三课时;;探讨与归纳 解方程： ;解一元一次方程的一般步骤和根据是： (1)去分母（根据等式的性质2） (2) 去括号（根据分配律） (3) 移项 （根据等式性质1） (4)合并,把方程化为ax=b(b=0)的形式(逆用分配律） (5) 化系数为1,得到方程的解x= （根据等式性质2） ;问题1：英国伦敦博物馆保存着一部分极其珍贵的文物 ——纸莎草文书.现存世界上最古老的方程就出现在这 部英国考古学家兰德1858年找到的纸草书上.经破译， 上面都是一些方程，共85个问题.其中有如下一道著名的 求未知数的问题：一个数，它的三分之二，它的一半， 它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，这个数为几何？; （童话数学100雁问题）碧空万里，一群大雁在 飞翔，迎面又飞来一只小灰雁，它对群雁说：“你们好， 百只雁！你们百雁齐飞，好气派！可怜我孤雁独飞.”群雁中一只领头的老雁说： “不对！小朋友，我们远远不足100只.将我们这一群加倍，再加上半群，又加上四分 之一群，最后还得请你也凑上，那才一共是100只呢！” 请问这群大雁有多少只？;小结： （1）去分母解一元一次方程时 要注意什么？ （2）去分母解一元一次方程时，在方程 两边同时 乘以各分母最小公倍数的目的是什么？;拓展探索 甲、乙两同学做数学游戏，规则是：甲先报一个不为 零的数，乙就说出甲所说数的2倍，接着甲说出比乙 所说数小1 的数，乙又说出甲第二次所说数的2倍， 如此下去，先得零者为胜.现知甲第四次说出的数为零， 问甲第一次报出的数是多少？; 小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作： 第一步 分发左、中、右三堆牌，每堆牌 不少于两张且各堆牌的张数相同； 第二步 从左边一堆拿出两张，放入中间一堆； 第三步 从右边一堆拿出一张，放入中间一堆； 第四步 左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿 几张牌放入左边一堆. 这时，小明准确说出了中间一堆牌现有的张数.你认为中间一堆牌的张数是多少?;按某种规定，个人发表文章、出版图书所得稿费 应该缴纳个人收入调节税，计算方法是： （1）稿费不高于800元的，不纳税； （2）稿费高于800元的不超过4000元的， 应交纳超过800元的那一部分14%的税款； （3）稿费高于4000元的，应该交纳全部稿费的11%的税款； 按照这样的规定，会出现所得稿费多的人与所得稿费少 的人纳税一样多吗？会出现所得稿费多的人反而比 所得稿费少的人纳税少吗？;商店出售茶壶和茶杯，茶壶每把24元， 茶杯每只5元.有两种优惠方法： 1.买一把茶壶送一只茶杯； 2.按原价打9折付款. 一位顾客买了5把茶壶和x只茶杯（x5) （1）计算两种方式的付款数y1和y2（用x的式子表示）. （2）购买多少只茶杯时，两种方法的付款数相同？ ;数学小史?希腊文集?中有一道关于毕达哥拉斯的问题， 毕达哥拉斯是古希腊著名数学家，他在意大利南部的克 罗托那建立了一个秘密组织，形成了“毕达哥拉斯学派”， 这个学派对数学发展有重要的贡献，有关毕达哥拉斯 的问题是这样提出的： “尊敬的毕达哥拉斯，请你告诉我，有多少名学生在 你学校里听你讲课？” 毕达哥拉斯回答说“一共有这么多学生在听课:其中 二分之一在学数学，四分之一学习音???，七分之一沉默 无言，此外还有三名女生.” 你能算出有多少名学生吗？