2015版测控技术与仪器专业人才培养方案(最终印刷)探析.doc

测控技术与仪器专业人才培养方案 专业代码：080301 一、培养目标与基本规格 1.培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握常用仪器仪表与检测技术、测量与控制技术、信息处理技术等方面的基础知识，具有仪器与系统的设计、开发和维修维护能力，能在仪器仪表、工业检测、过程控制、电子产品设计开发等领域从事工程技术应用和技术管理工作，具有创新意识和协作精神的高素质应用型人才。 2.基本规格 本专业学生主要学习电子学、光学、机械基础和计算机基础理论，测量与控制理论，接受从事研究与应用测控技术和仪器仪表的基本训练，具有测控技术与仪器系统的应用及研究能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）爱党爱国，具有正确的世界观、人生观和价值观，有较强的法制观念和诚信观念，有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感。 （2）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础及正确运用本国语言、文字表达的能力。 （3）系统地掌握本专业领域较宽广的技术理论知识，主要包括测量与控制、光学、机械学、电子学和计算机应用等基础知识。 （4）掌握光、机、电、算相结合的当代测控技术和实验能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力。 （5）参加全国大学生英语四级等级考试，达到学校规定标准。能借助工具书阅读和翻译本专业的英文资料。通过同家或市级计算机等级考试一级以上，具有较强的计算机应用能力。 （6）体育达到学校规定的合格标准。具有健康的身心素质和健全的体魄。 （7）具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。在本专业领域内具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 （8）掌握信息检索与利用、资料查询的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作能力。 （9）具有一定的社会公共关系应对技巧，懂得人际交往礼仪。 二、学制与学位授予 学制：基本学制4年，修业年限为4-6年。 学位：工学学士。 三、基本学分与学时 总学分为180学分，其中，课程学分137学分 ，实践训练43学分。 课程总学时2499，其中，理论学时1824，实践学时675。 四、专业主干课程 C语言程序设计、电路原理、模拟电路、机械制图、微控制器与微处理器原理及应用、信号与系统、误差理论与数据处理、电子电路课程设计、工程光学、数字电子技术、机械设计基础、传感器与检测技术、自动控制原理、传感与检测技术课程设计、自动控制课程设计。 五、各教学环节周数分配 专业培养方案的教学进程按四学年安排，共计197周。具体分配如下：军事理论与技能训练3周；课堂教学94周；专业实践4周（另：第2、4学期各2周实训或课程设计安排在周末、第3、5学期各1周专业见习安排在假期，均未计入行课周数）；考试16周；毕业实习17周（校内4周，主要完成现代检测仪器综合设计，校外实习13周）；毕业设计（论文）15周；机动4周；寒暑假44周（含社会实践3周）。 各教学环节周数分配表 学年、学期第一学年第二学年第三学年第四学年合计第一 学期第二 学期第三 学期第四 学期第五 学期第六 学期第七 学期第八 学期军事理论与技能训练33课堂教学13171717171394专业实践2▲1▲2▲1▲44毕业实习1717毕业设计（论文）1515机 动11114考 试2222222216社会实践暑假进行寒暑假585858544合计51525242197▲表示第2、4学期各2周实训或课程设计安排在周末，未计入行课周数；第3、5学期各1周专业见习安排在假期，未计入行课周数。 六、各学期周学时分配 学 期12345678公共课公共基础课912910通识教育课程222222专业课学科基础课程4710专业基础课程114677专业核心课程6712专业限选课程64专业任选课程23合 计262526252421注：第6学期按13周排课，第14-17周用于课程设计。 七、学时与学分统计 课程结构学时学分备注理 论 课实 践 课小 计占总学时比例（%）理 论 课实 践 课小 计占总学分比例（%）必 修 课公共基础课50120070128.0 30114122.8 其中理论课学分占总学分的61.1%，实践课学分占总学分的38.9%。必修课学分占