高中生物必修二减数分裂和受精作用人教版资料.ppt

第二章 基因与染色体的关系;第一节 减数分裂和受精作用;一 减数分裂;教学目标： 1、阐明细胞的减数分裂过程中染色体的变化。 2、举例说明配子的形成过程。 3、举例说明受精过程。 教学重点和难点 1、教学重点 （1） 减数分裂的概念 （2） 精子的形成过程 2. 教学难点 （1）模拟减数分裂过程中染色体的变化 （2）比较精子和卵细胞形成过程的异同。;; 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。;理解减数分裂的概念要点 ;哺乳动物精子和卵细胞的形成 ;（一）哺乳动物精子的形成过程 ;四分体;次级精母细胞 （n）; ◎ 精原细胞体积增大，染色体复制，初级精母细胞形成;同源染色体联会，四分体出现;同源染色体排列在赤道板两侧;同源染色体的分离;形成两个次级精母细胞，染色体数目减半; ◎ 染色体的着丝点排列在赤道板上;减数第二次分裂;染色体的着丝点 排列在赤道板上; 着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色体向两极 移动; 分裂结果形成 四个精细胞;一 精子的形成过程 ;精子的形成过程;１个精原细胞;减数第一次分裂的主要特征： 同源染色体配对——联会。 四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换。 同源染色体分离，分别移向细胞两极。 减数第二次分裂的主要特征： 染色体不再复制。 每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。;减数第一分裂;减数分裂中染色体数目减半的时期和原因？;说出下列是何种细胞，处于何时期？;右图为细胞分裂某一时期的示意图。 (1)此细胞处于_______________分裂时期, 此图有四分体 个 (2)此细胞全部染色体中有 DNA分子 个。 (3)在此细胞分裂后的一个子细胞中, 含有同源染色体_________对。 子细胞染色体的组合为______________________________ ;例 在减数分裂过程中，下列变化发生于哪一时期： 1.染色体的复制时期:_______________________ 2.同源染色体出现联会、四分体的时期:_____________ 3.同源染色体分离的时期:____________________ 4.非同源染色体的自由组合的时期:_________________ 5.染色体数目减半的时期:____________________ 6.染色单体分离的时期:____________________;练习： 1、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：（ ） A、减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂结束时 C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时;3、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是：（ ） A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体 B 、在减数第二次分裂中，大小、形状相同的染色体 C、一条来自父方，一条来自母方 D、在减数第一次分裂后期向两极移动;4、下列哪一过程发生于减数第二次分裂后期（ ） A、染色体复制 B、同源染色体联会 C、着丝点分裂 D、同源染色体分离;6、在减数分裂过程中，染色体数与体细胞相同，但不含有同源染色体的时期是（ ） A、减数第一次分裂后期 B、分裂间期 C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂前期;7、下列几种细胞中： （1）具有同源染色体的是：_____________ （2）具有染色单体的是： _____________ （3）既有同源染色体又有染色单体的是： ______ （3）染色体数目与体细胞不同的是： __________ A、精原细胞 B、初级精母细胞 C、次级精母细胞 D、精细胞 ;总结;比较有丝分裂与减数分裂的染色体和DNA变化.;非同源染色体;1、某生物的一个精 原细胞中含有染色体8个，经减数分裂后产生的精子类型分别是（ ） A、2 B、4 C、8 D、1; （二 ） 哺乳动物卵细胞的形成过程;场所;二、卵细胞的形成过程;１个卵原细胞;1、某二倍体生物的卵原细胞中的染色体为18，在减数分裂第二次分裂的中期，细胞中含有染色单体的数目是（ ）： A、9个 B、18个 C、36个 D、72个;3、若雄蛙精巢