高中生物通过激素的调节资料.ppt

思考： 1、神经调节的基本方式？结构基础？组成？ 2、兴奋传导可分为？ 3、言语区？ 4、记忆？;;;第2节 通过激素的调节;一、激素调节的发现; 19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。;稀盐酸; 斯他林和贝利斯的假设： ; 斯他林和贝利斯的实验 ：;巴甫洛夫的感慨 ;1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？;;下丘脑;几种重要的激素的调节作用;侏儒症患者;巨人与侏儒;肢端肥大症;几种重要的激素的调节作用;几种重要的激素的调节作用;;甲亢病人的典型症状;地方性甲状腺肿患者;几种重要的激素的调节作用;1、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（ ） A 唾液腺、垂体 B 甲状腺、胰岛 C 睾丸、汗腺 D 卵巢、肝脏 2、下列物质口服后将失去原有作用的是（ ） A 胰岛素 B 雌性激素 C 维生素 D 胃蛋白酶; 问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ ; 血糖 0.8~1.2g/L; 问题探究2： 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全身的血量大约为5L。;;食物中的糖类;血糖平衡的调节;血糖平衡的调节;饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样？ 马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？ 结果怎样？ 构建血糖调节的图解式模型。 ;;;;; 下丘脑; 下丘脑;资料分析;资料分析;通过体液运输; 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。;二、激素调节的特点;什么是激素？;1、下列腺体中都能产生激素的是 （ ） A、睾丸和垂体 B、肠腺和胰腺 C、乳腺和肾上腺 D、卵巢和唾液腺 2、摘除垂体，人就会停止生长，其原因是（　　　） A．体内无甲状腺激素 B．脑机能异常 C．胰岛素分泌不足 D．体内无生长激素大 3．一妇女因病摘除卵巢后，生理上表现为（ 　） A．产生卵子，第二性征改变 B．产生卵子，第二性性不改变 C．不产生卵子，第二性征改变 D．不产生卵子，第二性征不改变;4、侏儒症的病因是由于缺少（　　　　） A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素　 D．性激素 5、治甲状腺肿大可多吃些（　　） A．鸡蛋 B．土豆 C．海带 D．蜂蜜 6、下列疾病是因缺乏激素引起的是（　　　　） A．呆小症和巨人症 B．侏儒症和糖尿病 C、夜盲症和脚气病 D．大脖子病和软骨 ;7、能够促进新陈代谢，加速物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性的激素是（　　　　） A．生长激素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素