《培侨小学成功父母学堂》.ppt

培僑小學成功父母學堂;孩子寫作常見問題;家長如何指導子女寫作;一、日常的談話：;二、營造閱讀的環境;三、經驗的擴展：;四、培養觀察的習慣及能力;比如跟媽媽上街去買菜，必然看見各種各樣的菜，各種的人、聽到各種各樣的聲音，看到了、聽到了，這就是觀察； 再如每天都從學校到家，都從家到學校，一路上看到的東西不可能都與昨天相同，哪些不同呢？找出了它們的不同，就是在觀察了; 上體育課可以留心別人的動作；課間遊戲，可發現各人不同的愛好…… 這樣久而久之，便會形成一種良好的習慣。有了這種好習慣，寫作文就有話說了。 ;觀察物品;五、創意的啟發：;掌握不同文體的特點;寫事;寫景;寫人;讀後感;描寫物品;; 小明是個粗心的孩子。他做什麼事都是馬馬虎虎的。有一次，媽媽叫他買砂糖，他卻捧着一大包糖果回家。媽媽責怪他，他還滿不??乎地說:「媽媽，糖果、砂糖都是糖，您就將就着用吧!」;如何圍繞一句話把內容寫具體; 這次中文默書我考了滿分，心裏高興極了。; 這次中文默書我考了滿分，心裏高興極了。一放學，我就奔出教室，恨不得馬上回到家裏。; 這次中文默書我考了滿分，心裏高興極了。一放學，我就奔出教室，恨不得馬上回到家裏。一路上，行人都在對我笑。雖然是北風呼呼地吹着，可是我一點兒也不覺得冷。從幾家商店的音響裏傳出優美的樂曲，似乎在為我一路伴奏。; 這次中文默書我考了滿分，心裏高興極了。一放學，我就奔出教室，恨不得馬上回到家裏。一路上，行人都在對我笑。雖然是北風呼呼地吹着，可是我一點兒也不覺得冷。從幾家商店的音響裏傳出優美的樂曲，似乎在為我一路伴奏。「媽媽，媽媽，我考了一百分……」我一邊跑，心裏一邊抑制不住地喊着。;你也試試看;各年級寫作基本要求;各年級寫作基本要求;