《校园文化和特色》.pptVIP

校园文化和特色; 从操作者转变为思想者; 结束停留于操作层面; 请思考：; 思考：; 学校文化;通过三方面反映; 校园文化特色;发展性评估指标;建设文明、美观、童趣、富有教育性的 文化氛围。; 仪态提醒：每个人都是楼园的一张名片; 在外进餐礼仪：; 仪态提醒：; 身势语：; 师德解剖;【爱岗】：忠诚事业、学为人师、行为世范;【爱生】 ：尊重孩子 （特殊情况下，对特殊对象的儿童观）;【修养】 ：淡泊名利、志存高远;【敬业】 ：严谨笃学、刻苦钻研、 勇于创新、奋发进取;5、心态平和：每个人都难免有缺憾和不如意，也许无法改变事实，而能改变的是看待事物的心态。俗话说：一个人心中有什么，他看到的，作出的就是什么。 6、反省：做人不苛责外在世界，而是把有限的时间、精力、用来苛责内心。 不怨天，不忧人，增强把握幸福的能力。 ;提高师德修养，关键是修己， 让自己有尊严地工作、学习、生活。 ;我的职业价值观 *对工作------敬业 *对单位------责任 *对领导------尊重 *对自己------负责 *对同事------友爱 *对社会------奉献 ;我的一些理念 *欣赏自己、欣赏别人 *修正思维模式 *不钻牛角尖 *学会换位思考;我会努力去做： *接受每一天，先计划再工作，学会忙里偷闲，学放情绪假，不计较、少在意。 *用责备别人的心责备自己 *真诚的赞扬别人 *热情的关怀别人 *善于牺牲自我利益-----不要斤斤计较 *学会包容 ;理念 ;建设文明、美观、童趣、富有教育性的 文化氛围;建设文明、美观、童趣、富有教育性的 文化氛围;建设文明、美观、童趣、富有教育性的 文化氛围; 文化氛围; 崇尚师德，建立以爱为核心的情感态度。;凝聚力强，营造民主合作、和谐、互动的群体环境;校园文化创设应避免的问题; 讨论：构建校园文化