2015中考化学专题复习---与气压变化有关的化学考题分类(上课)课程.ppt

与气压变化有关的化学问题在实验中应用 ; 回顾前面复习的有关气体性质和制备方面的内容，请同学们思考在研究气体的性质和制备过程当中，哪些装置涉及到了和压强差有关的内容。 提示：可以从制备气体的装置来思考 ;? ? ?; 化学考题中涉及气压变化是化学与物理知识(甚至包括生物知识)综合考查的一种形式。这类考题综合性较强，对同学们的诸多能力要求较高。如信息的采集与加工、知识的运用与迁移、现象的推理与描述等能力。尽管气压变化的情况无非增大和减小两类，但引起气压变化的因素可谓众多。为让同学们对此类考题有一个较为全面的了解，提高解题能力，现就近年来考题中考查气压变化的几种情况进行分类解析。;CO2; 整理我们的知识储备;气压减小; 小试牛刀;a;a;一、气压减小类;例l. 活性炭是一种高效的气体净化剂，能吸附有害气体NO2。如下图装置，A中充满了红棕色的NO2气体，向A中加入活性炭并充分振荡，再将a与b连接，打开T处弹簧夹，装置A、B中可观察到的现象是：A：___________________________； B：___________________________。;例2. 氨气（NH3）密度比空气小，极易溶于水，它的水溶液叫氨水。氨水呈碱性，是一种速效肥料。实验室是用加热氯化铵晶体和消石灰固体的混合物制取氨气的。试回答：（1）实验室制氨气时使用的装置与下列制气装置相同的是（ ） A. 制氢气 B. 制二氧化碳 C. 制氧气 D. 以上三种都可以 （2）实验室收集氨气的方法是：_______________。 （3）将收集满干燥氨气的试管， 倒插入滴有酚酞试液的蒸 馏水中（如下图），可能 发生的现象是： ___________________。;（三）气体被反应吸收（直接） ;例4. 下图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中 的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体，据图回答问 题（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口 密封）： （l）该装置可测定的是蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速 率，还是释放CO2的速率？____________________。 （2）15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改 变？_______________。 （3）B瓶有什么作用？_________。;（五）降温;二、气压增大类;（一）升温;（二）有气体生成;三、综合考查 ;例9. 用下图所示的装置进行实验可以使 气球膨胀或缩小。装置说明：一个容 积较大的广口瓶，瓶塞上装有分液漏斗 A、B和玻璃导管，控制漏斗上的活塞开 关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的 部分与一个小气球紧密连接，导管另一端与空气相通。 （1）装置的气密性是本实验能否成功的关键，关闭A、 B的活塞，将广口瓶浸没在冰水中(室内温度为25℃)， 如果装置气密性良好，会出现的现象_____________。 （2）让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加A中 的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加 B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操 作，气球可以反复膨胀和缩小。则：分液漏斗A中可 能是____ ___溶液； 分液漏斗B中可能是______ _溶液。 写出上述有关反应中的一个化学方程式： _____________________________________________;四、跟踪练习;1、右图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体 (实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封), 15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置的改变是( ) A.向左移动 B.先向右再向左移动 C.向右移动 D.先向左再向右移动;2、利用右图装置进行A、B两组实验，将滴管a中的少量溶液滴入b中，待完全反应后打开止水夹d。a、b、c中的物质如下表所示。请填写表中空格。;3、某兴趣小组设计的趣味小实验装置如右图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管。用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验。实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡。请填写下表中的空白：;五、小结;一、气压减小类; 三、化学实验中的气压变化;气压差;BYEBYE