第八章家庭教养中的亲子游戏资料.ppt

家庭教养中的亲子游戏;学习内容;;第一节 亲子游戏的发展与特点;一、亲子游戏的发生与发展;;;二、亲子游戏的特点.;;;;第二节 在我国倡导亲子游戏的意义与策略;;[案例3]杨丽娟事件的反思;据杨母介绍，以前女儿很乖，小学时语文数学多半都是双百，政治、历史等课也是在90分以上，一家三口其乐融融的。初一时的杨丽娟还被其就读的西北师大二附中评为校级优秀学生干部。但转眼到了初二，杨丽娟开始了她辍学追星的迷途。; 1、采用传统教育方法的较多，懂得科学教育的较少。;3、只看重孩子学习成绩、考试分数的较多，关心他们怎样做人的较少。; “智育沒有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育沒有德育做基础，体育就是暴力的前卫；群育沒有德育做基础，群育就是社会动乱的根源；美育沒有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。”;4、工作繁忙无暇顾及孩子教育的较多，陪孩子进行有益活动的较少。;5、重视孩子特长发展的较多，关心良好习惯养成的较少。;后来这个专家就建议家长对孩子某天写作业的时间进程作了一个详细的记录，如下所示：;看看这个时间表，虽然孩子的整个学习时间很长，但是真正用于专心学习的时间并不多。不过有意思的是，那个小孩向这位专家辩解：“即使我很快完成作业，也没有玩的时间，爸爸妈妈会布置更多的作业给我。与其这样，还不如边做边玩呢！”显而易见，这个小孩为了避免接受更重的学习负担，养成了做事拖拉的坏习惯，所