第八章青少年心理发展--发展心理学资料.pptVIP

第八章 青少年心理的发展 青少年期基本上相当于中学阶段。 初中阶段（11、12岁－14、15岁）又称为青春期、少年期，这个阶段是个体身体发展的一个加速期，使他们身体的各个方面迅速发育并逐渐达到成熟，但心理各个方面的发展相对平稳，从而造成初中生身心发展的种种特殊矛盾。 高中阶段 （14、15岁－17、18岁）又称为青年初期。在此阶段个体生理发育上已经达到成熟，在智力上也已经接近成人水平，在个性及其他心理品质上表现出更加丰富和稳定的特征。 主 要 内 容 第一节 青少年的身体发育 第二节 青少年的思维发展 第三节 青少年个性与社会性发展 第四节 青少年面临的心理社会问题 青春期和青年期 空中飞人 “在人生中有一段无所归属的自然时期：青年期。年轻人就像杂技场上的空中飞人，在充满活力的活动当中，他必须松开可靠地抓着童年的双手，伸长手臂去紧握成年。在屏息的片刻，他依靠的是过去和未来的关联，是他必须离开的那些人们的可依赖性，和那些将要接受他的人们。”——埃里克森，1964 第二次心理诞生 形式运算使先前还局限于“此时此地”的青年人成了幻想家。他们可以把过去和将来作为现在的一部分来回顾和展望。 青年人用假设—演绎的推理方法（如果我作出行为x和y，那么可能……）给自己设想了种种可能性，又一次开始了与童年和家庭脱离的痛苦过程。这种“心理疏远”常会导致不公正地，但却是自我解放地，拒绝接受父母和他们的