《从传统走向现代——印象派与后印象派》教学设计.docVIP

《从传统走向现代——印象派与后印象派》教学设计 课题：《从传统走向现代——印象派与后印象派》 课型：欣赏·评述 课时：1课时 授课人：马小静 一 教材分析： 教材在设计中，针对学生的实际分三个专题分别介绍“印象派名称的由来”“印象派绘画追求什么？”“反印象派的后印象派”，在学习过程中我们也是以这三个部分为主线，贯穿每个流派的代表画家及作品分析系统学习印象派与后印象派的相关内容。 二 教学目标 知识与技能 1、了解和认识西方美术如何从传统的注重客观再现转向现代的注重主观表现的。 2、了解并感受印象派和后印象派绘画的主要特点及代表作品 3、初步了解西方传统绘画与现代绘画的主要区别，并能加以辨析。 过程与方法 学习用比较法辨析各绘画流派的风格特征 学习把美术流派放在历史背景中去分析理解美术与历史的关系，更深刻解析美术作品的能力 情???态度价值观 体会变革的精神 学习印象派逆流而上、绝路逢生的创业精神 三 教学重点 了解并能理解西方美术在19世纪末产生的根本性的变革——从传统走向现代，并且能够理解西方传统绘画与现代绘画的主要区别 能够理解西方美术的根本性变化发生在19世纪末的原因 四 教学难点 引导学生理解西方美术的根本性变化为什么发生在19世纪末 五 教学方法 讨论法、比较法、讲授法 六 教学过程 组织学生分小组讨论传统绘画与印象派后印象派绘