归因训练与高中生物学困生学业成绩的相关性研究定稿资料.docVIP

PAGE  PAGE 52 分类号： 密级：公开 UDC 学号：2010040220 South China Normal University 硕士学位论文 （专业型学位） 归因训练与高中生物学困生 学业成绩的相关性研究 学 位 申 请 人 ： 黄小丽 专业学位名称 ： 教育硕士 专业学位领域 ： 学科教学（生物） 所 在 院 系 ： 生命科学学院 导师姓名及职称 ： 庆宁 教授 2015年 4月 FILENAME 31354408bfc.doc  FILENAME 31354408bfc.doc  PAGE I 摘 要 尽管新课程改革力图改变以往课程繁、难、偏、旧的状态，但高中生物课程的抽象性和复杂性使一些学生产生学习困难，对学习失去兴趣，学习活动难以顺利进行。如何转化高中生物学困生，是高中师生共同关注的问题。 本研究选取广东省清远市佛冈县佛冈中学高一年级的生物学困生为被试，在调查分析高中生