安徽省中小学信息技微课评选规范(一).docVIP

2015年安徽省中小学信息技术微课评选规范（一） 一、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在5分钟左右（不超过10分钟）就一个知识点进行针对性讲解的一段视频或音频。系列微课是指一系列讲解具有连贯性知识点的微课。 在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。 二、微课形式 可以使用手机、数码相机、DV等摄像设备拍摄和录制，也可以使用录屏软件录制的音频或视频或其他。制作技术和表现形式可以多样化，形式不限。 三、微课开发原则 1．符合国家教育方针与政策，符合国家的有关法律、法规、方针政策，无政治性（避免出现港台、宗教、地图）、知识性、科学性错误。 2．符合课程要求，教学目标清晰、定位准确，重难点突出，能够帮助学生理解和应用知识，发展学生基本学科思想。 3．遵循教育规律、符合各学段学生的认知特点，生动活泼、启发性引导性强，能激发学生学习的主动性和积极性。 4．能围绕学科教学中的重难点问题展开，有效帮助学生跨越学习障碍，取得满意的学习效果。 5．所开发的微课程能够建立与学习目标一致的学生学习方式，实现学习方式的科学化。也就是说，开发者能够根据知识学习的类型或者知识学习