互换性与技术测量第4次课解答.ppt

第4次课任务;任务一 ：技术测量;3.一个完整的几何测量过程包括以下四个要素： ⑴被测对象:零件的几何量。 ⑵计量单位:几何量中的长度、角度单位。 ⑶测量方法:测量时所采用的测量原理、计量器具和测量条件的综合。 ⑷测量精度:测量结果与真值的一致程度,即测量结果的可靠程度。 ;任务二 ：量块的基本知识;任务二 ：量块的基本知识; 2.量块的构成 通常用线膨胀系数小、线质稳定、耐磨、不易变形的材料（铬锰钢、特殊合金钢、陶瓷等）制成。 主要形状是长方体，也有圆柱体，上、下两测量面之间的距离为其工作尺寸（标称长度），是一种无刻度的标准端面量具。;3.量块的尺寸 ⑴量块长度：是其一个测量面上任意一点到与另一个测量面相研合的平晶表面的垂直距离。 ⑵量块的中心长度:是测量面上中心点的量块长度L。 ⑶标称长度（公称尺寸）：量块上标出的数字。 尺寸6mm，长度标在测量面上；尺寸≥6mm，长度标在非测量面上。;任务二 ：量块的基本知识;4.量块的精度 制造精度从高到低分：00、0、1、2、3和标准级K共6个级别。3级精度最低，K级为校准级。 按级使用时以标称尺寸作为量块的工作尺寸，该尺寸包含有量块的制造误差和磨损误差。; 量块按检定精度由高到低分为1～6共六等。其中1等精度最高，6等精度最低。 按等使用时以量块检定后给出的实测中心长度作为工作尺寸，该尺寸不包含制造误差，但包含了量块检定时的测量误差。一般说来，检定时的测量误差要比制造误差小得多。所以量块按“等”使用时其精度比按“级”使用要高。;5.量块的选用 GB6093－85规定，我国成套生产的量块共有17种套别，每套的块数为91、83、46、12、10、8、6、5等。 以83块一套为例： ①间隔0.01mm，从1.01，1.02，……，1.49，共49块； ②间隔0.1mm，从1.5，1.6，……，1.9，共5块； ③间隔0.5mm，从2.0，2.5，……，9.5，共16块； ④间隔10mm，从10，20，……，100，共10块； 1.005，1，0.5mm各一块。;例：28.935 -1.005 ……… 第一块量块尺寸为1.005mm 27.93 -1.43 ……… 第二块量块尺寸为1.43mm 26.5 -6.5 ……… 第三块量块尺寸为6.5mm 20 -20 ……… 第四块量块尺寸为20mm 0 以上四块量块研合后的整体尺寸为28.935mm ;即学即用：;任务三 ：计量器具;1.分类:按其测量原理、结构特点及用途等分(四类)： ⑴ 标准量具:以固定形式复现量值的计量器具。通常用来校对和调整其他计量器具，或作为标准量与被测工件进行比较。 单值量具、多值量具。;⑵ 通用计量器具:通用性强，可测量某一范围内的任一尺寸（或其他几何量），并能获得具体读数值。 ;⑶ 专用计量器具 专门用来测量某种特定参数的计量器具。 ⑷ 检验夹具 是指量具、量仪和定位元件等组合的一种专用检验工具。;2.基本度量指标：表征器具性能和功用的指标，也是选择和使用计量器具的依据。 ⑴刻度间距(c):量仪刻度尺或度盘上两相邻刻线的中心距离,通常c取0.75～2.5mm。 ⑵分度值(i):计量器具标尺上每一刻线间距所代表的量值即分度值。 ;⑶测量范围(B):在允许误差限内,计量器具所能测量零件的最低值到最高值的范围. ⑷示值范围(b):计量器具所指示或显示的最低值到最高值的范围. ;⑸ 灵敏度(S):计量器具反映被测几何量微小变化的能力。 S= △x(计量器具的示值变化量)/△L（被测量的变化量） 对于均匀刻度的量仪： S＝c/I (刻线间距/分度值) ⑹ 示值误差:计量器具示值与被测量真值之间的差值。;⑺ 校正值（修正值） 为消除计量器具系统测量误差，用代数法加到测量结果上的值称为校正值。它与计量器具的系统测量误差的绝对值相等而符号相反。 ⑻ 回程误差:在相同测量条件下,对同一被测量进行往返两个方向测量时,量仪的示值变化。;⑼ 重复精度 在相同的测量条件下，对同一被测参数进行多次重复测量时，其结果的最大差异称为重复精度。 ⑽ 测量力:接触式测量过程中,计量器具与被测表面之间的接触力。 ⑾ 稳定度： 在规定工作条件下，计量器具保持其计量特性恒定不变的程度称为稳定度。;⑿ 灵敏阈（灵敏限）：指引起计量器具可察觉变化的被测量值的最小变化量。 ⒀ 分辨力：模拟式指示装置的分辨力为标尺间距的一半，数字式指示装置的分辨力为最后一位数的一个字。 ;任务四：测量方法;两种测量方法比较 ①直接测量的测量过程简单，其测量精度只与这一测量过