湖北省小学英语空中堂资源应用优质课竞赛一等奖教学设计.docVIP

湖北省小学英语空中课堂资源应用优质课竞赛一等奖教学设计  ? Unit Six Lesson Two ? 一、教学内容 ??? PEP三年级（上）第六单元第二课时 二、教材分析 本课时主要通过学生祝贺生日的情景会话，让学生学习如何用英语询问年龄，以进一步熟悉所学的数词,并且练习有关年龄的问答。 三、教学目标与要求 ??? 知识目标: ??????? 1.birthday cake; ??????? 2.Happy birthday! ??????? 3. 学会用英语询问他人的年龄； ??? 技能目标: 学会用英语询问他人的年龄； ??? 情感目标: 能够运用所学的英语为他人祝福生日. 四、教学重点：在情景中综合运用语言来参加别人的生日聚会。 五、教学难点：在真实的生日语境中得体运用语言交际。 六、教学媒体设计 1.????? 空中课堂共有18分钟, 留给我们执教教师只有22分钟, 对于大班来说， 学生的训练时间不够，因此我对资源进行了处理,保留了复习数字,利用活动手册进行检测以及Lily老师的教授的环节,删去了里面学生跟学的片断,省略了Let’s play掷骰子这个环节,替换成了给动画片配音;在设计中调整了一下教学顺序,先教单词,再教句子,然后机械模仿、操练课本中的对话,最后让学生在模拟真实的情景中运用所学语言,稳步提高学生的综合语言运用能力. 教材内容空中课堂资源时间截取后的资源时间Warm-up复习数字 Lets chant3分复习数字 Lets chant2分Lets talk学习如何祝贺生日9分省略了里面学生跟学的场景，保留了老师的发音和教学5分?? 2.??? 资源处理：分5大部分看完，小的停顿近20次；每次观看后用一定时间来巩固所学的内容。 Lets play掷骰子2分省略（替换成配音）2分Lets check活动手册3分活动手册3分Wrap up总结所学1分总结所学1分 ? ? ? ? ? ? 七、教学过程： Step1. Warm-up 1. Greetings. T: Hello! S1: Hello! Shelly. T:今天我们班上来了几位新朋友,认识他们的同学来介绍介绍吧.(几位同学戴上动物面具,同学们用学习过的知识来介绍) S2: This is my friend , Monkey.. S3: This is my friend , Cat. S4: This is my friend , Dog. T: 下面请我们的新朋友们和我们一起学习吧!今天和我们一起学习的还有Lily老师. (出示空中英语课堂lily 与大家问好.) 设计意图:复习以前的知识,为本课的对话以及后面的学习创造真实的场景. 2. Revise the numbers with the fingers. (出示空中英语课堂Let’s chant .) 设计意图: 复习数字,为问年龄做准备. Step2. Let’s talk 1.T: What’s this?(出示一个蛋糕) Ss: It’s a cake. T: What’s this in Chinese? (出示一个生日蛋糕) Ss: 生日蛋糕. T：Lily也带来了一个生日蛋糕，并用英语告诉了我们，仔细观察，认真听哦.Listen and watch carefully, then repeat, please. (出示空中英语课堂，学生模仿并跟读单词) T: Let’s eat the birthday cake.板书 学生跟读重复。 设计意图：利用空中课堂，要求学生养成观看教师口型，听老师发音的良好习惯。 2.Lily 为我们送来了英语“生日祝福”，Let’s listen . (出示空中英语课堂，学生模仿并跟读Happy birthday.) 在四线三格中板书 T：Today is Lie Yujie’s birthday. T：送上你们的祝福吧. Ss: Happy birthday. 引导过生日的学生说：Thank you. 在四线三格中板书 设计意图:利用本班学生过生日的场景让学生身临其境,在真实的环境中运用语言. T: 你们知道她的年龄吗?试着猜一猜吧！ S3: She is eight. S4: She is nine. T: How old are you? Lie : I’m eight. T: Let’s sing the birthday song for Lie Yujie, OK? Now listen and sing. (出示空中英语课堂，播放歌曲，学生跟唱。) 设计意图：通过播放生日祝福的英语歌