牛津初中英语8A nit6 welcome to the unit.docVIP

全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选 教案设计 南京市中华中学 周芯羽 总 课 题8A Unit 6 Natural disasters总课时10第 1 课时课 题Welcome to the unit课型New lesson教学背景本节课为第六单元的第一课时，主题是自然灾难，因为这个主题比较特殊，大部分学生没有亲身经历过，所以缺乏一定的直观感受，就需要课前要求学生通过互联网对这个话题进行一些资料收集，从而对这个单元内容有所了解。教学目标语言知识与技能目标1能够认知与自然灾害相关的单词和词组。 2 初步接触过去进行时，知道过去进行时的构成。过程与方法目标1通过对话和情景设置，让学生了解自然灾害是由坏天气造成的。 2通过对比了解自然灾害和事故的区别自然灾害是坏天气引起的，事故是人造成的。 3 能够根据自然灾害和事故的区别，判断哪些是自然灾害，哪些是事故。情感态度价值观目标1能够体会到自然灾害的严重性 2了解人类对自然的破坏是造成自然灾害的一大原因。 3学会保护地球，与自然和谐相处。教学重难点1能够认知关于自然灾害的新单词和词组。 2了解有时候坏天气会造成自然灾害。 3区分自然灾害和事故。 4通过表演对话来加深对comic strip的理解 5能够用过去进行时进行造句。 6知道如何保护地球来减少自然灾害。教材分析本节课为unit6 Naturaldisasters的welcome部分，是对整个单元的一个导入部分，核心内容为自然灾害。围绕这一主题安排了听说读写四个方面的活动内容。让学生了解自然灾害的严重性，为后面的reading部分做铺垫。教学方法任务型教学法和情景体验法教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图 热身 对话 呈现 Comic strip 小组讨论 家庭作业 1播放一首关于天气的歌，配有视频动画。 [百度搜索] /v_show/id_XMzY1MzEwNTQ0.html 1谈论天气，通过图片和声音，向学生提问：What’s the weather like in the picture? [百度图片]  HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%A4%AA%E9%98%B3ie=utf-8in=5033cl=2lm=-1st=-1pn=15rn=1di=5820793860ln=1999fr=fm=resultfmq=1361763323750_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E5%A4%AA%E9%98%B3ie=utf-8in=5033cl=2lm=-1st=-1pn=15rn=1di=5820793860ln=1999fr=fm=resultfmq=1361763323750_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn15-1di5820793860objURLhttp%3A%2F%2F%22F3762305_093939034910_2.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3FnAzdH3F0nAzdH3Fn0dn8alhaaac08ck_z%26e3Bip4sW1000H1000T6955S88TPjpg /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%E6%9A%B4%E9%A3%8E%E9%9B%A8ie=utf-8in=11808cl=2lm=-1st=pn=33rn=1di=33215188900ln=1994fr=fm=fmq=1361763379430_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn33-1di33215188900objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2F201007%2F1280053893sDT3ihB9.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fx3xx_z%26e3Biyj17_z%26e3Bv54AzdH3Ffp71jgpAzdH3Ffi5ow6ptvsj_z%26e3Bwfr%3Fw6ptvsjt1%3DldW990H680T8175S118TPjpg 2给出几幅图片让学生写出坏天