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高考作文，想要提分也容易;一、知己知彼，百战不殆;（二）知彼，必须认真思考的问题;高考作文提分策略关键词梳理;（四）研究作文：;旅游是对履历的一种弥补，旅游业鼓励人们对世界展开足迹扩张和镜头攻略，引导人们朝远看和朝外看。铁路、航空、宾馆、餐饮、通讯、感光器材等行业因此而日进斗金。但旅游者的看大多重复，不过是把大多数已经出现在媒体的场景，来一次现场的核对和印证；不过是把已被他人用眼光品尝过的场景，再来一次残渣咀嚼和旧货收买。 其一般过程，是交出一笔钱以后，被交通工具规定了观察线路，被旅游设施规定了观察方位，被讲解员规定了观察时的联想，还有“到此一游”的摆拍地点以及固定的笑容。旅游者于是心满意足：天下第一峰呵，举世无双呵，不虚此行呵，诸如此类。 他们离世界越来越远。 ;2.作文，切口要小，内容要具体。;3. 作文重点要突出。;4. 作文，强化读者意识。;请问：这个作文题你做过没有？;二、高考作文，学会化生题为熟题;请你比较;新课标卷I和新课标卷II的考查实质都是“规则”；天津卷通过“科技芯片”来组织材料,其实质就是2013年北京卷所考查的“利益带来的变化”； 2010年课标卷、2012年课标卷、2012年山东卷、2014年重庆卷关注同一主题——责任；2012年湖北卷、2013年北京卷、2014年广东卷关注同一主题——科技的利与弊；2012年浙江卷、2013年辽宁卷关注同一主题——位置与价值 ;2014年江苏卷：根据以以下材料，选取角度，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。 也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。;请数一下这里有多少作文题？;一文多变;关于一材多用：;三、学会写思辨性的文章;请你比较;请你深入思考;14年上海题：;法国高考作文题:;美国高考作文题:;检测思辨性是作文命题的大方向;2014年一模：;2015年一模：;2015年二模;高考作文的大致走向 2014年高考作文，紧跟时代脚步，贴近现实生活, 关注考生对现实生活的思考与感受；关注精神价值, 充满哲理思辨。注重对考生的人生引领，引领学生逻辑缜密、理性思维、个性思维和创新思维的能力,顺应全球化背景下‘语言强国’的战略需要。着眼‘思想评论体’，弘扬独立评论；释放考生的‘思想力’和‘评论力’； 题目尽可能与国际接轨。从而促进青少年学生发现问题、独立判断、逻辑推理、缜密演绎这种现代公民立身社会、学术创新的基本能力。这符合世界各国高考命题的共同取向。美国、英国、澳大利亚等作文命题都是理论性的、哲学性的，新加坡规定只能写议论文。都把检测理性思维的能力放在重要地位。;学会写思辨性的文章;高考考关系型的时候较多： 上海卷的“自由”与“不自由”、浙江卷的“门”与“路”、江苏卷的“朽”与“不朽”。另有一些作文题虽无明确的两个概念，但也包含着二元对立关系，如福建卷的“悬崖峭壁”与“栈道桥梁”、安徽卷“表演艺术家”与“剧作家”、广东卷“黑白胶片时代的照片”与“数码技术时代的照片”、湖北卷中“留在山脚、山腰的游客”与“继续攀登的游客”、辽宁卷现代科技的利与弊、山东卷透过窗子看到的雅与俗、闹与静，等等，这些矛盾构成了思维的张力，利于学生进行辩证思考。;思辨应该是思想性和辩证性的统一;二是具有辩证性思维，能用全面的、联系的、发展的、一分为二的观点看问题分析问题，能做到正确把握诸如对立与统一、个性与共性、本质与现象、内容与形式、过程与结果、内因与外因，原因与结果、必然与偶然、全局与局部、具体与抽象、有限与无限、正面与反面、现实与可能、真理与谬误、运动与静止、感性与理性、取与舍、远与近等等关系，辩证，全面、客观地看待问题;三是能分析具体原因，选择最佳的说理方式与角度，并能明晰分歧所在，对问题进行深入剖析。剖析就是把思辨的过程和思辨的要点符合逻辑顺序表达出来，使论证分析更加合理，更加符合客观规律，符合逻辑。而不至于假大空地喊口号，无病呻吟地故作高深，心灵鸡汤式的流于肤浅，或是沦为文字游戏，堕为诡辩。判断一篇文章的思辨性，往往是看作者的因果分析是否能使人折服，分析是否揭示了问题产生的根源，并对事物的发展趋势有一定的预测性，是否有批判性思维的习惯、素质和能力;四、议论文如何得高分;林语堂先生是我挺崇拜的一个作家。先生有篇散文，叫《文章无法》。是的，我赞同先生的观点，我以为：文章无法。——《文章无法》 艺术已死。——《祭艺术》 ;题目：世界为立心者鼓掌（2014四川） 开头：张横渠说：“为天地立心，为生民立命。”禅宗里有立在菩提树下之说，孔夫子让三千弟子立身修德，苏武的旄节立在北海之上。我总是在想，人处在这个世上，当以何种姿态面对这个世界。叩经问史，朝山谒水，回答的声音说，世界属