【KS5U推荐】2014-2015学年高一化学同步精品课堂（基础版）专题1.1.1 化学实验安全 过滤和蒸发（讲）（新人教版必修1）（原卷版） Word版.docVIP

PAGE  ☆温故知新☆ 1、(思考、讨论)取用药品时应注意哪些事项？ （1）固体的取用要注意什么？ （2）固体药品取用的几个原则： （3）液体的取用要注意什么？ 2、(自学、思考)给液体加热时注意哪些事项？ 3、(自学、思考)使用酒精灯的安全注意事项有哪些？ 4、（自学、思考）如何稀释浓硫酸？ 5、(自学、思考)用高锰酸钾制氧气的实验有哪些注意事项？ 6、(自学、思考)用氢气还原氧化铜的实验有哪些注意事项？ ☆课堂探讨☆ 1、要做到实验安全，应注意遵守实验室规则，了解安全措施，掌握正确的操作方法等问题。 〖探究活动〗以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？ 【思考与交流】 （1）以下是一些常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（ ） （2）在盛放浓硫酸的试剂瓶标签上印有下列警示标记中的（ ） 2、实验室常见安全事故处理方法 〖探究活动〗生举出一些常见实验事故及其处理方法 3、分离和提纯 （1）分离是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，分别得到纯净的物质。 （2）提纯是通过适当的方法把混合物中的杂质除去，以得到纯净物质。 【探究活动】学生阅读、思考、列举生活中常见的混合物分离和提纯的例子，教师点评。 【思考交流】　 （3）分离和提纯物质就是要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你如何看待这个问题？能举出一些例子吗? 4、粗盐的提纯 用海水、盐井水、盐湖水直接制盐，只能得到粗盐,其中还有较多的杂质，如不溶性的泥沙，可溶性的MgCl2、CaCl2及一些硫酸盐等。下面我们先利用初过的方法来提纯粗盐。 操作步骤 步骤现象1．溶解：2．过滤：3．蒸发： 【探究活动】亲手实验，完成表格，教师点评。 【教师释疑】 纠正学生实验中存在问题，学会规范操作。 【思考交流】 上述哪些步骤中需使用到玻璃棒？其分别的作用是什么？ 5、离子的检验 经过溶解、过滤得到NaCl溶液中还含有可溶性的硫酸盐，用化学方法进行检验。检验SO42—离子，利用在溶液中SO42—的化合物与BaCl2溶液反应，生成不溶于 的硫酸钡沉淀。利用这一反应检验硫酸和可溶性硫酸盐。 例如，硫酸钠与氯化钡的反应： 【探究活动】亲手实验，得出结论。 【教师释疑】纠正学生实验中存在问题，学会规范操作。 【思考交流】 要除去粗盐中的CaCl2、MgCl2以及可溶性的硫酸盐，应如何操作： 杂质应选择加入的试剂涉及的化学方程式硫酸盐SO42—)MgCl2(Mg2+)CaCl2（Ca2+）6、除杂 根据分析，对于还有杂质CaCl2、MgCl2、硫酸盐的ＮaCl溶液，要除去这几种杂质，所加试剂的先后顺序是什么？经过分析、归纳，总结除杂的思路和过程中的注意点。 除杂的基本思路 确定物质的组成，即含有哪些杂质 选择最适当的方法进行提纯[物理还是化学方法（把杂质转化成沉淀、气体或是水）] 选择适当的除杂试剂，尽量不引入新杂质；否则要求生成新杂质后要易于再次除去 充分考虑除杂过程中各种试剂的用量，以在最终不引入新杂质为原则 注意：为了使杂质除尽，加入的试剂不能是“适量”，而应是“过量”；但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。 【探究活动】学生分析所加试剂的先后顺序 【教师释疑】 选择一种试剂会引入哪种杂质离子，在后面的操作中要能除去。 【思考交流】 加入除杂试剂的顺序可以是什么? 顺序一： 顺序二： 顺序三： ☆课堂提高☆ 1．对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的是（ ） A．酒精──剧毒品 B．浓硫酸──腐蚀品 C．汽油──自燃物品 D．烧碱──剧毒品 2．实验室制取氧气的步骤大致分为以下六项主要操作： a．点燃酒精灯，给试管加热； b．熄灭酒精灯； c．检查装置的气密性； d．将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，用带导管的塞子塞紧，并将它固定在铁架台上； e．用排水集气法收集氧气； f．将导管从水槽中取出； g．固定试管； h．放置酒精灯； 请回答下列问题： （1）如何查装置的气密性 。 （2）加热试管时，试管口应