高等教育大众化背景下教育质量标准的建立与监控的研究课题实施方案.docVIP

PAGE  PAGE 6 “高等教育大众化背景下教育质量标准的建立与监控的研究” 实施方案 课题名称：高等教育大众化背景下教育质量标准的建立与监控的研究 课题类别：江苏省教育科学研究“十一五”重大课题 课题批准号：T/2006/10 课题主持人： 自从1973年美国著名教育社会学家马丁·特罗教授提出高等教育的发展阶段（精英、大众、普及）学说以来，高等教育大众化理论在国际上产生了广泛影响，不少国家的政府在这一理论的指导和启发下，开始积极实施高等教育大众化战略。我国政府1999年6月发表的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出：“通过各种形式积极发展高等教育，到2010年，我国同龄人口的高等教育入学率从现在的9%提高到15%。”经过1999年以来高等教育规模的持续扩张，目前我国的高等教育毛入学率已经超过15％，我国高等教育开始步入大众化阶段。 随着大众化阶段的到来与发展，我国高等教育在诸多方面发生了重要的变化，这些变化引起了社会的广泛关注。其中，教育质量问题成为主要的热点之一。这是因为高等教育大众化过程中大学生数量的迅速增加以及高等学校与之不太适应的状况引起了人们对高等教育质量的担忧与关切。因此，为保证高等教育的质量，政府不断出台有关政策与措施，让各高校精神高度紧张的“本科教学评估”可以说是政府重视高等教育质量的主要措施之一；各高等学