吉林省普通高中新课程实验体育与健康学科.docVIP

吉林省普通高中新课程实验体育与健康学科 教学指导意见（试行） 根据国家普通高中新课程实验的总体要求，结合我省实际，特制定本学科教学指导意见。 一、体育与健康课程的性质和基本理念　　（一）课程性质 　　高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以传授体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，它具有鲜明的基础性、实践性和综合性，是高中课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。　　（二）课程的特征　　1.基础性：它是在九年义务教育基础上进一步提高学生体育文化和健康素养，为学生终身锻炼身体和保持健康奠定基础的课程。强调学生根据自身的特点，学习与掌握终身体育和健康生活所需要的基础知识、技能和方法，提高自主的体育学习能力，形成良好的情感、态度与价值观。　　2.实践性：它是一门以身体练习为主要手段的课程。关注学生在身体练习中全面发展体能，提高健康水平，掌握科学锻炼方法，提高体育实践能力，养成体育锻炼的习惯，形成健康的生活方式。　　3.综合性：它强调课程的多种内容、多种功能和多种价值的整合，是以体育为主，同时融合健康教育内容的一门课程。在关注学生学习体育与健康知识、技能和方法的同时，充分发挥课程的教育功能，高度重视提高学生的健康水平，促进学生的身心和谐发展，培养学生的集体主义、爱国主义和社会主义