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苏教版科学三年级上册教案 《生命离不开水》 课题：生命离不开水 教学目标 知识与技能 知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用 过程与方法：全班学生通过思考和讨论了解应该如何设计一个实验。 情感态度价值观：全体学生通过本课的学习体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。 教学重点：观察植物产生二氧化碳的实验现象，描述植物的呼吸作用。 教学难点：设计出观察植物产生二氧化碳的实验。 课型：实验课。 教学方法：问题教学法、讨论法。 教具和用品： 有盖子的大广口瓶（约4升） 盆栽的植物（应该几乎接触到瓶子的顶部） 澄清石灰水 杯子 广口瓶的防光盖子（硬板纸或厚的布料） 教学过程 老师：同学们，我们都知道树越多的地方空气也越好，这是为什么呢？ 学生：因为树会吐出氧气。 老师：是的！上节课我们已经知道了植物在白天会产生氧气。可是有人说晚上植物不会吐氧气，而是吐二氧化碳了，到底是不是这样呢？ 学生：是／不是／不知道。 老师：那我们今天一起来探索一下，植物在黑暗中放出二氧化碳吗？要完成这个探究，我们需要解决哪些关键问题呢？分成小组讨论一下。 学生：首先要有一盆植物，还要给植物制造一个黑暗的环境，最后还需要检验二氧化碳是否存在。 老师：很好。植物有了，那怎么给它制造一个黑暗的环境呢？ 学生：用布把植物包住！ 老师：老师这儿准备一个大的带盖的广口瓶，还有一些很厚的布料，现在我们就把这个