旅游心理学第七章：个性2介绍.ppt

第七章 旅游者的个性心理;二、人格的形成与发展 人格是天生的，还是后天学习和环境因素的影响？ 约翰. 华生：“给我一打婴儿，在我自己的特殊世界里把他们养大，我可以保证，随便挑出一个 ，我都能把他培养成我可能选择的任何类型的专家——医生、律师、艺术家、商人甚至乞丐和小偷，而不论他们的天赋、兴趣、倾向、能力、才能及其种族如何。” 桑代克：美国哥伦比亚学派的主要代表，又是动物心理实验的首创者，教育心理学体系和联结主义心理学的创始人，并设计了心理测验，为美国教育测验运动的领袖之一。 ;1．动物和人类具有某些先天的或遗传的本性，即所谓不学而会的本能，如好斗、乌合、残忍、好奇、建设和游戏等。桑代克特别强调动物和人类的先天本性，认为这些遗传的本性决定了人的发展倾向。 ;2．遗传和环境共同影响人的发展。“一个人的所有智慧、品格、才能都是先天本性及所受训练的产物” 。他批评遗传决定论者，因强调先天本性具有决定的作用，却忽视了环境和教育的作用；而环境决定论者，因偏重环境的影响，却忘记了环境对人的影响是根据人的先天本性的不同而变化的。 （1）同样的环境刺激对不同的人会产生不同的效果。 （2）个体对环境具有选择性。 ;3．教育的作用就是改变人性，造福人类。桑代克强调人的天赋本性是教育的出发点。他反对性善说和性恶说，认为这是两种极端的意见，事实上，本性中有好的趋向，也有不好的趋向。如母性的慈爱、好奇心和残忍性等。教育的作用就是对本性中好的趋向加以利导，而对那些不好的趋向加以消除。 ;;先天遗传素质 后天环境 家庭环境； 童年的经验 ； 社会文化环境。 成熟 学习 人格是个体在先天素质基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会交往形成和发展起来的带有一定倾向的稳定的心理特征的综合。;三、个性的特点 　　　1、整体性 　　　任何一个人的性格都包含许多方面的特征，是一个相互依存的统一整体，具有内在的一致性。 　　　其中占主导和核心地位的是对社会、他人的态度特征和性格的意志特征。;2、复杂性 　　 性格结构的完整???和一致性不是绝对的，有时也有相互矛盾的表现。 　　如不同场合会表现出不同的性格特征，其外部表现和内心态度不一致；或同一性格特征在不同的情境和场合会有不同的表现形式。;3、稳定性 　　稳定性是指某些性格特征一经形成便会贯穿于一个人的全部行为活动之中。 4、可塑性 　　可塑性是指人的性格会由于客观环境的变化或重大事件的影响而发生变化。 ;四、个性特征;;;气质类型;看戏迟到的不同表现;;此外，日本心理学家古川竹二根据人们血型的不同，把人的气质划分为以下四种。 A型气质的特征是稳重、多情、老实，做事执着、专注，容易依赖他人，顺从; B型气质的特征是敏感、活泼、热情，好与人交往，爱打抱不平; AB型气质的特征是为人稚气、好神经质、偏激易怒，较难相处; O型气质的特征是率真、热情、活泼，志向坚强、好胜，喜欢指挥别人。 需要注意的是这种观点也缺乏足够的科学根据，在实际研究当中只可以作为一种参考。 ;2.性格; 性格的分类也是一个复杂的问题，常见的划分标准有如下几种: （1）按性格的结构与机能分为理智型、情绪型、意志型 理智型的性格表现为处事冷静，以理智来支配自身的行为;情绪型表现为不善于思考，为人处事凭感情;意志型主要表现为做事目标明确、行为主动，在行动中富有自主性、原则性。; （2）按性格的性向不同可划分为内倾型和外倾型 这是最为普遍的一种划分方式。 外倾型性格特征为:外露、开朗、活跃、热情、随和、冲动、不拘小节、独立性强; 内倾型性格特征为:沉静、含蓄、沉默、行为反应缓慢、羞怯、胆小、畏缩怕事、坚定、自制力强等 ;;稳定;;性格与气质的关系;五、人格理论;他区分了三种不同的个人特质 1.首要特质（cardinal trait）是指最能代表一个人的特点的人格特质，它在个人特质结构中处于主导性的地位，影响着这个人的行为的各个方面。 2.中心特质（central trait）是指能代表一个人的性格的核心成分。 3.次要特质（secondary trait）是指一个人的某种具体的偏好或反应倾向，如偏好某种颜色的衣服，闲暇时喜欢收拾房间，等等。;卡特尔 ;《卡特尔十六种人格因素量表》（Cattells Sixteen Personality Factor，简称 16PF）主要针对个体的十六种独立个性因素进行评估，该量表共有 187 个自我陈述题目，这些题目采用按序列轮流排的方法，共能测出乐群性（A）、聪慧性（B）、稳定性（C）、持强性（E）、兴奋性（F）、有恒性（G）、敢为性（H）、敏感性（I）、怀疑性（L）、幻想性（M）、世故性（N）