防灾避险逃生集体演练教案(四小——史俊娥).docVIP

防灾避险逃生集体演练教案 　　 一、教学目标 1.让学生了解自然灾害之一地震，明白自然灾害存在的极大危险，提高地震防护知识，将伤害降到最低。 2.掌握在室内，野外我们应该怎样紧急避险 3.通过地震防震知识的学习，使学生树立认识自然，战胜灾害的坚定信念。 4.培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神 二、教学重、难点 1.教学重点： （1）地震发生时的紧急避险、自救及互救。 （2）地震发生后同学们的团结合作及灾后防范。 2.教学难点： 地震时用科学的举动自救，互救。 三、授课方法 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法 四、教学过程 （一）活动前准备 一、导入： ?????? 同学们，2008年的5.12 大地震给四川人民的生命财产安全造成了巨大的损失。然而，灾难之中也有奇迹。四川安县桑枣中学2300多名师生，在地震发生后的1分36秒之内，从不同的教学??、不同的教室内，全部冲到操场，以班级为序站好，全校师生无一伤亡。奇迹源于责任，源于付出，源于师生平时就已熟练演习多遍的应急避险疏散演练。今天我们就来学学如何在地震发生时有效有序地逃生。 二、展开 1.对于地震，你们了解有多少？地震发生的时候，你们应该怎样做？ （头脑风暴，开启学生对地震的了解以及地震发生的时候，应该怎样做？对于同学们的回答，要指出正确的做法以及错误的做法。如：不能跳楼，不能夺窗二逃，不能躲在墙壁有悬挂物的地方…） 2.防震避震知识：要求学生抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用防震座垫或书包保护头部，用湿巾或者纸巾捂住口鼻；最后一排同学面向教室后墙，蹲在墙角处。 3.如遇地震，告诉学生不能慌乱、跳楼、拥挤，应在统一指挥下，有序地避险、脱险；把桌椅尽量摆放得有利于避震，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留好通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，以便震后有秩序的撤离。 A.室内的防灾避险 避震与自救： 时间差－延迟： 房屋倒塌 20-30 秒 空间差－三角： 三要素，要记住： 护脑袋、捂嘴巴、躲三角区 逃生四字诀 ：躲、开、关、逃 躲字诀——室内较安全的避震地点 低矮牢固的家具边 牢固的床旁或桌旁 空间小的房间 承重墙的墙角 炕沿边 坚固的家具旁 躲避姿势三要点 身体尽量蜷曲缩小、卧倒或蹲下 用身边的物品顶在头部或双手抱头 抓住掩护物的脚 开字诀：地震来临时，有条件下，尽量第一时间把门打开，保持大门开启，防止门框变形影响逃生 关字诀 关闭电源 关闭煤气阀 逃字诀——逃至安全地带 不乘坐电梯 走楼梯、安全通道 不要乱跑，要听从指挥，要有序迅速撤离到空旷场地 就地选择开阔地蹲下或趴下，以免摔倒 避震时不要 千万不要跳楼 不要滞留在床上 不要在室内窗下、阳台里、房梁下、吊灯下、楼梯里、电梯间和外墙下避震 不要在狭窄街巷、高楼大厦、高大烟囱和水塔下避震 不要在电线杆、高压线、变压器下避震 不要在立交桥、过街天桥下避震 不要在河边、悬崖下避震 不要躲进危险的场所。如：生产危险品的工厂，储存易燃易爆品的仓库 如果是在人多的场合遇到地震，一定避开人流，不要拥挤 低层尽量跑 北川中学老校区一栋五层楼变为三层 震后不要马上回到建筑物内寻人找物，要提防余震的发生。  B.在野外的防灾避险： 大地震后，在最短时间内展开自救互救，尤其是家庭、邻里间的自救互救，是减少地震伤亡的有效措施之一，而自救和互救也是大地震发生后最先开始的基本救助形式。 1.自救要点 要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷，发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。 尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。 用周围可以挪动的物品支撑身体上方的中午，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。 寻找和开辟通道，设法逃离陷境朝着更光亮、更安全宽敞的地方移动。 一时无法脱险，要尽量节省力气。 2.互救要点 ①原则：先救多，后救少；先救近，后救远；先救易，后救难。要注意抢救青壮年和医务工作者，壮大抢险力量。及早展开互救，能最大限度地减少伤亡。 ②找寻被压埋的人时，除了利用救助和测定微量二氧化碳等气体方法外，还可以用问、看、听、分析等简易方法找寻被压埋的生存者。（注意：越是接近压埋者，越应多采用手工操作） ③发现遇险者后，一定要注意以下几点： a、没有起吊工具无法救出时，可以选择送流汁食物维持生命，并