2014年北师大版八年级物理下册《功率》导学案.docVIP

9.4 功率（一） 主 备 人： ___ ___ 审 核 人： ____ _ 审核时间： __________ 等级认定： __________ 学科组长签字： __________ 教科处签字： __________ 学习目标： 1．知道功率的公式、单位，并对人和一些物体的功率有具体的概念，会计算简单的功率问题。 2．会从做功快慢上来理解功率的定义及其公式。 3．从身边生产和生活实际中，认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移知道功率的概念和它的物理意义。 5．通过实验探究，培养发散思维能力、实事求是的科学态度，体会研究物理问题的方法。 教学重点：知道功率的概念，理解功率的物理意义和计算公式。 教学难点：用功率的公式解决比较综合的题目，会设计实验估测人的功率。 预习内容： 教学过程： 一、预习反馈、明确目标 检查学生的预习反馈情况，同时个别指导，学生小组内互相查漏补缺。 自查、??查学案预习内容，明确学习目标。 二、创设情景、自主探究 任务一：认识功率 观察与思考：观察课本72页图9-23和图9-24，思考如何比较物体做功的快慢？ (1)做同样的功时，比较 。 (2)所用时间相同时，比较 。 (3)所用时间和所做的功都不相同时，比较