青岛版小学一级下册100以内数的认识》教学设计__周晓玲__安丘市兴安街道白芬子小学.docVIP

PAGE  PAGE 7 100以内数的认识教学案 一、教案背景 1、面向学生：一年级学生 2、学科：数学 3、课时：1 4、学生课前准备： ①小棒28根，计数器1个。 ②教师准备《100以内数的认识》的课件。 在数学教学中恰当地、科学地、灵活地运用多媒体，有助于优化教学过程，增强教学效果，提高教学质量。通过多媒体是一种很好的方式和手段，它能很直观的为学生展示动画操作过程，激起学生的学习兴趣，触动学生心底那根想亲自动手试一试的心弦。 二、教学课题 100以内数的认识 三、能力发展目标 通过数一数、摆一摆、拨一拨使学生认识100以内的数，培养学生的数数能力。 四、能力培养有效措施 1、学生通过用手指着图片上的物品数一数，认识100以内的数。 2、学生动手摆一摆小棒认识100以内的数，并了解它们的组成。 3、学生动手拨一拨计数???认识100以内的数，掌握它们的组成和读写。 五、板书设计 100以内数的认识 1、玉米有多少个？ 2、辣椒有多少个？ 个 百 十