青岛版二级下册第四元勤劳的小蜜蜂总备和备课.docVIP

第四单元 勤劳的小蜜蜂 教学目标： 1、情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数两位数加减法；能计算得数是千以内数的三位数加减法（不连续进位、退位），并会验算。 2、具体情境进行加减法估算，培养估算意识，提高估算能力。 3、能利用所学知识提出并解决简单的实际问题，了解统一问题可以用不同的方法解决；经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。 教学重点、难点 1、能利用所学知识在教师指导下解决简单的实际问题。 2、掌握求一个数比另一数多多少或少多少的问题的解决方法。 教学策略： 1、充分利用情境图，引导学生在生动具体的情境中学习数学。 利用多媒体等仪器，激发学生的学习兴趣，让学生置身于具体的情境中理解、学习知识。 2、利用知识迁移规律学习新知识。 教学时，要给学生留下足够的时间和空间，引导学生利用迁移规律，用已学知识解决新学知识。 3、重视估算意识的培养 信息窗一——蜜蜂王国 教学内容：两位数加减两位数口算的方法 教学重点难点 重点：两位数加减两位数的口算 难点：灵活运用知识解决实际问题 教学过程 一、导入 师：（出示图）春天来了，勤劳的小蜜蜂又开始忙碌了。你观察这副图，这知道了哪些数学信息。 二、新课 （一）两位数加两位数 1、师：根据这些信息，你能提出什么问题？ 2、要求保育员和清洁工一共多少只你要知道哪些条件？(保育员和清洁