1、孔德的社会学 理论
2、帕森斯的“功能体系”及社会功能系统理论
3、涂尔干的社会学研究方法
4、科塞的社会冲突的根源及理论特点
5、社会团结的类型
6、韦伯科层制的特点
7、达伦多夫社会冲突的起因
8、霍曼斯社会交换的命题
9、默顿的社会结构分析
10、布劳不平衡交换的条件
11、社会与生物机体的相似点与不同点
12、什么是社会安全阀制度 ;米德的互动论(理论顺序:微观向宏观)
1.主观定义与符号世界
(1)姿势对话(gesture dialogue)
(2)主观定义(subjective definition)
(3)姿势的发展阶段:象征性→虚设性→间接性和对象性
(4)抽象性可以让人的大脑想象出更多的具体,也同时使它更具普遍性
2.心灵、自我与社会
(1)自我的三个特征
I是主观的我 ME是客观的我
I是即时的我 ME是历时性的我
I是抽象的我 ME是具体的我
(2)自我意识的发展与分化
A.嬉戏阶段:角色意识的形成、模仿
B.游戏阶段:复杂性、组织性、规则性、预期性、稳定性、普遍性
C.概化阶段:抽象性、普遍性
(3)符号的功能(宏观)
A.符号是一种结合力(主观定义)
B.符号保持了社会的持续;法兰克福学派;后现代化理论阶段:;西方社会学理论;古典社会学理论大纲(共4讲);当代社会学理论大纲(共5讲);主要参考
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