有效的地理课堂教学模式初探概述.pptVIP

有效的地理课堂教学模式初探;一、何为有效的教学？;评判的标准：;老师们说： 1、有效的课堂学习应该是有趣，能激发学生求知欲、吸引学生； ------教学中应当善于利用各种资源，紧密联系生活实际，充分创设有趣的教学与学习情境； ;小结： 课堂教学的有效性，就是运用巧妙的教学方法，让学生在轻松、愉悦、有趣、互动又生活化的氛围中，激发思维，养成能力，学会学习，学会做人，从而实现教学效果的最优化。 ;二、有效的课堂教学模式：;1、“先教后学”模式;2、“先学后教”模式;3、“温故知新”模式;（二）、从教学主体上看： 1、以教师为主体的教学： 2、以学生为主体的教学： 3、运用技术手段的教学：;1、以教师为主体的教学;（2）、教学方法：;2、以学生为主体的教学;（2）、教学方法：;讨论法： 含义： 教师为学生提供一个问题或关注点，激发学生的思考，促进学生对主 题深层次的理解，并发展人际交往技能的一种教学方法； 教师：提供关注点、了解学生背景知识、注重学生理解过程、关注生生互动 注重调控 优点：激发学生学习积极性； 培养学习民主过程意识； 学会倾听、包容、辩证看待他人的观点、态度、价值观等;3、运用技术手段的教学;（3）、微课与翻转课堂