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高中英语读后续写能力提升策略与阅读理解能力研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语读后续写能力已成为衡量学生语言综合素养的重要指标。本研究以阅读理解能力为基础，探讨提升读后续写能力的有效策略，通过分析学生语言认知、思维逻辑及文化意识等维度，构建系统性教学路径。研究发现，通过文本分析、思维导图训练、情境模拟等手段，能够显著增强学生的逻辑推理、语篇衔接及创意表达能力。本研究为高中英语教师提供了可操作的实践建议，助力学生实现从阅读到写作的深度迁移，培养跨文化交际的核心素养。

**关键词**

读后续写；阅读理解；能力提升；策略研究；高中英语

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###一、引言

英语作为国际通用语言，