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小学语文阅读教学中学生阅读理解能力与写作能力培养的实践探索论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读理解能力与写作能力的培养是核心素养教育的关键环节。当前，小学语文阅读教学仍存在重知识轻能力、重技巧轻情感的现象，导致学生阅读兴趣不足、写作能力难以提升。本文通过实践探索，分析阅读理解能力与写作能力之间的内在联系，提出将两者融合培养的教学策略，旨在为小学语文教师提供可操作的实践路径。研究表明，通过情境化阅读、主题式写作、读写结合等手段，能有效提升学生的阅读理解与写作能力，促进其语文综合素养的发展。

**关键词**

小学语文；阅读理解能力；写作能力；读写结合；核心素养

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###一、引言与背景