2013届高三生物复习---DNA是主要的遗传物质课件.ppt

1;第 19 讲　DNA是主要的遗传物质;一、肺炎双球菌的转化实验 1．肺炎双球菌 ;2．格里菲思转化实验(体内转化) (1)实验过程及结果 ;(2)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化S型细菌的“ ”。 3．艾弗里转化实验(体外转化) (1)设计思路：设法将 与其他物质分开，单独研究它们各自的功能。 (2)实验过程及结果 (3)结论：使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是 。;二、噬菌体侵染细菌的实验 1．实验方法： 。 2．T2噬菌体的特点 (1)结构：外壳由 构 成，头部内含有 。 (2)生活方式： 。 (3)增殖特点：在自身DNA的作用下，利用 体内的物质合成自身成分，进行增殖。 ;3．实验过程及结果 (1)标记细菌 细菌＋含 的培养基―→含35S的细菌。 细菌＋含32P的培养基―→含 的细菌。 (2)标记噬菌体 噬菌体＋含35S的细菌―→含 的噬菌体。 噬菌体＋含 的细菌―→含32P的噬菌体。 (3)噬菌体侵染细菌 ①被35S标记的噬菌体＋细菌子代噬菌体中 35S。 ②被 的噬菌体＋细菌 子代噬菌体中有32P。 ;4．结果分析 (1)噬菌体侵染细菌时， 进入细菌细胞中，而 留在外面。 (2)子代噬菌体的各种性状是通过亲代 来遗传的。 5．结论： 。 ;三、RNA也是遗传物质的实验 1．材料：烟草花叶病毒。 2．过程及结果 3．结论： 。 ;考点一：;【对位训练】 1．已知有荚膜的肺炎双球菌可使小鼠患败血症，无荚膜的肺炎双球菌对小鼠无害。请据下列实验回答：从有荚膜的肺炎双球菌中提取出了DNA、蛋白质、多糖等物质，分别加入培养无荚膜细菌的培养基中，并将培养液注射到小鼠体内，其结果不正确的是 ;解析　从有荚膜的肺炎双球菌体内提取的物质中，只有DNA才能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌，使小鼠致死。A、B、C都正确。D中有DNA，但用DNA酶处理DNA分子，会使DNA分子分解，不能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌，小鼠应正常。 答案　D ;2．(2011·北京模拟)在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，将从S型活菌中提取的DNA用DNA酶进行了处理，并将处理后的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是 A．证明R型菌生长不需要DNA B．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 C．补充R型菌生长所需要的营养物质 D．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 ;解析　本实验中真正的实验组是S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上有R型菌和S型菌共同生长，为证明DNA的作用，设置了对照实验，以进一步证明实验结论。 答案　B ;1．实验思路及方法 S是蛋白质的特有元素，P几乎都存在于DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独地观察它们的作用。 2．侵染特点及过程 (1)进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体的蛋白质留在外面不起作用。 (2)噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程。 ;3．结果 含32P的噬菌体＋细菌→上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内。 含35S的噬菌体＋细菌→宿主细胞内没有35S,35S主要分布在上清液中。 4．结果分析 35S——蛋白质外壳未进入宿主细胞内，而是留在外面。 32P——DNA进入到了宿主细胞内。 5．实验结论：DNA是遗传物质。 6．噬菌体侵染细菌实验说明 (1)DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性。 (2)DNA能控制蛋白质的生物合成。 ;【对位训练】 3．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验： ①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌　②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌　③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌　④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌 以上4个实