我心中的语文资料.pptVIP

专题： 我心中的语文;;●我讨厌语文 我们读，我们绞尽脑汁地读，太想把文后的答案全部填写正确。  我们写，我们搜肠刮肚地写，太想让阅卷的老师心情舒畅一些。  我们教，我们唯命是从地教，太想让大脑的步调紧跟中高考。  我们学，我们深挖硬钻地学，太想让谨慎的笔触在陷阱之间顺利穿行，谁都知道，那张试卷有多险恶，于是，我们痛苦的跳着一种笔尖舞。  我为我哭； 我为我的学生哭；我们为语文哭。 ;●我喜欢语文 语文的天地是多姿多彩的，语文有着特殊的魅力，让我们撷取其中的几朵浪花，来感受语文独特的魅力： 1.汉字的魅力 中国汉字源远流长，是世界上唯一从古至今仍在流行、通用并充满生机与活力的古老文字，你从语文的学习中感受到汉字的魅力了吗？（注：八年级下册的专题具体内容） ;2.文学的魅力： 语文的学习带领我们走入文学的殿堂，在那里你结识了那些著名的作家，阅读了那些不朽的名著。 语文是郁达夫秋风里的故都，语文是朱自清静谧的荷塘；语文闪烁着智慧的光芒从老子口中娓娓道来，语文伴着腾腾杀气被当板坡的张飞一声吼出；语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡……;3.精神的魅力： 你从语文的学习中感悟到了哪些人生的哲理？ 当安徒生笔下的小女孩点燃最后的一根火柴时，慈善与同情就扎根于每个人的心田； 当欧●亨利把永不飘落的“最后一片叶子”呈现给我们时，我们悟无私的奉献、真诚的关爱乃是全人类永恒的追求； 当鲁迅把匕首、投枪抛向黑暗与腐朽，当泰戈尔把自由的鸟儿放飞于蓝天时，我们懂得了爱与憎的辨证统一…… ;总之：学语文不仅仅是在一个字、一个词、一句话、一篇文章，那更是在学做人，学生活。在语文学习中找到适合于自己的有效方法，即用自己打造的钥匙打开语文的大门，在语文天地里遨游。;●思考语文 1.语文本身是什么？ 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 工具性与人文性的统一，是语文的基本特点。 ————《语文课程标准》 ;2.感受语文 ★自然语文 ★文学语文 ★历史语文 ★建筑语文 ★文化语文 ★综合语文 ;（1）自然语文： 语文是绿草如茵的春； 语文是浓荫蔽日的夏； 语文是芦花茫茫的秋； 语文是白雪皑皑的冬。;春; 语文是处处闻啼鸟的春： 语文是荷花映日红的夏； 语文是仙鹤排云上的秋； 语文是梅花独自开的冬。; 时间的角度：春夏秋冬 晨昏午夜 空间的角度：东南西北 上下左右 景物的角度：山川树木 花鸟虫鱼; 语文是东生的旭日,喷薄而出，光芒万丈；语文是雨后花草上的露珠，晶莹剔透，光滑圆润；语文是西下的夕阳，绚丽灿烂，山河增光；语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。 语文是墙角的数枝白梅；是寒冷江水里的明月；是大漠中的一缕孤烟；是王谢堂前呢喃的燕子；是古道西风中的瘦马；是东篱下的簇簇菊花；是长江中的孤帆远影……让人含英咀华，回味无穷。这些美好的事物说出来的是‘语’，写出来的是‘文’，它们都是一篇篇华美的乐章。” ; 古今中外： 宫殿楼阁 亭台轩榭 碑林高塔 四大名楼： 四大名亭：四大名园： 岳阳楼 醉翁亭 颐和园 黄鹤楼 陶然亭 避暑山庄 鹳鹊楼 爱晚亭 拙政园 滕王阁 湖心亭 个园 ;墙;历代的文学艺术样式： 先秦散文 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说 有影响的历代文人： 1、李白 2、鲁迅 3、屈原 4、曹雪芹5、苏轼 6、宋玉7 、司马迁 8、罗贯中 9、陶渊明 10、杜甫11、韩 愈 12、柳永 13、蒲松龄 14、 关汉卿 15、曹植16、王 维17、司马相如 18、施耐庵 19、吴承恩 20、李商隐 21、庄子 22、李清照 23、白居易 24、柳宗元 25、沈从文 26、李煜 27、陆游28、杜牧29、龚自珍30、金庸 31、欧阳修 32、王实甫 33、辛弃疾 34、曹禺 35、吴敬梓 36、巴金37、钱钟书 38、张爱玲 37、宋玉 38、郭沫若 …… ; 语文是小说中张飞当阳桥上石破天惊的怒吼；是梁山好汉风风火火闯九洲的英雄气概；是林黛玉泪珠下的万点飞红；是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪；是蒲松龄笔下的花妖狐媚；是司马迁文中的英雄豪杰，令人惊心动魄，荡气回肠。 语文是散文里国色天香的牡丹；是月 下宁静祥和的荷塘；是风雨飘摇中的红莲；是桨声灯影里的秦淮河；是朦朦胧胧的小橘灯；是钱塘江波澜壮阔的大潮；是三味书屋朗朗的读书声；是清澈明净的大明湖……