本科色彩实践教学.docVIP

  • 12
  • 0
  • 约3.68千字
  • 约 19页
  • 2016-07-28 发布于江西
  • 举报
本科色彩实践教学.doc

构成 36 色彩基本理论应用 2课时    色彩三属性的综合应用  色相推移,明度推移及纯度推移的应用 色相推移及纯度推移应用 水电 三关 画具 道具 首示范性的教学方法进行教学;然后采用巡回指导教学法对学生进行训练   构成 36 平面构成的形式 2课时    平面构成设计的基本原理及方法  重复构成的应用,渐变构成的应用 渐变构成的基本形渐变 水电 三关 画具 写生所需道具 首先教师利用示范性的教学方法进行教学;然后采用指导教学法对学生进行技能训练。   构成 36 平面构成的形式 2课时    平面构成形式基本原理及方法  发射,特异构成的应用原理 特异构成的基本形式及应用 水电 三关 画具 写生所需道具 首先教师利用示范性的教学方法进行教学;然后采用指导教学法对学生进行技能训练    构成 36 平面构成的形式 2课时   平面构成形式的方法及基本理论  平面构成形式的综合运用 平面构成结合前面所讲的点线面综合运用的结合。 三关、水电 画具,画材 首先教师利用示范性的教学方法进行教学;然后采用指导教学法对学生进行技能训练。    构成 36 色彩基本理论的运用 2课时    色彩调和的理论及运用 色彩调和的方法,如加色调和,减色调和等, 减色调和的方法运用 水电、三关 画材、画具 首先教师利用示范性的教学方法进行教学;然后采用指导教学法对学生进行技能训练,也可以采用直观作品来讲解问题。   色彩 36 色彩设计方法应用 2课时    仍旧是色彩调和理论的运用。  色彩调和的方法技巧 减色调和及中性调和的方法运用 水电 三关 画具,画材 首先教师利用示范性的教学方法进行教学;然后采用指导教学法对学生进行技能训练。   色彩 36 色彩写生 2课时   写实性归纳写生方法、原理。  对色彩的归纳,对形体体积感的塑造 对色彩归纳与形体塑造表现的有效结合 三关 水电安全使用 画具 道具 首先教师利用示范性的教学方法进行教学;然后采用指导教学法对学生进行技能训练。   色彩 36 色彩写生 2课时    色彩归纳写生 对色彩的归纳,对形体的塑造表现 对色彩归纳与形体塑造表现的有效结合 三关 水电的安全使用 画具 写生道具 首先教师利用示范性的教学方法进行教学;然后采用指导教学法对学生进行技能训练。   产品广告与包装设计 36 造型练习 2课时    CORELDRAW的运用、PHOTOSHOP的运用、两个软件的结合。  设计一组较为成熟的容器 结构线条的绘制、容器外型的把握 不私拆电脑、注意防火与五关 电脑及平面设计软件、三维设计软件 首先教师利用示范性的教学方法进行教学;然后采用指导教学法对学生进行技能训练,也可以采用直观挂图来演示操作过程。   产品广告与包装设计 36 市场调查报告 2课时   OFFICE软件的运用  网上资料的搜索,对资料的整合 资料的整合,得出自己的观点 不私拆电脑、注意防火与五关 电脑及平面设计软件、三维设计软件 首先教师利用示范性的教学方法进行教学;然后采用指导教学法对学生进行技能训练,也可以采用直观挂图来演示操作过程。   产品广告与包装设计 36 专题设计 2课时    CORELDRAW的运用、PHOTOSHOP的运用、两个软件的结合。  确定设计的方向,标志的设计 标志的设计

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档