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- 约6.91千字
- 约 56页
- 2016-07-29 发布于湖北
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第二课时;孟子见梁惠王;孟子见梁惠王;检测预习;孟子见梁惠王。王立于沼上,顾鸿雁麋鹿,曰:“贤者亦乐此乎?”
孟子进见梁惠王。梁惠王站在曲池边,环视着鸿雁麋鹿,说:“有才有德的人也以此为乐吗?”
孟子对曰:“贤者而后乐此,不贤者虽有此,不乐也。
孟子回答说:“只有有才有德的人才能够以此为乐,无才无德的人即便有这些也不能乐。;《诗云》:‘经始灵台,经之营之。庶民攻之,不日成之。经始勿亟,庶民子来。王在灵囿,麀鹿攸伏,麀鹿濯濯,白鸟鹤鹤。 王在灵沼,於牣鱼跃。’;文王以民力为台为沼,而民欢乐之,谓其台曰:‘灵台’,谓其沼曰‘灵沼’,乐其有麋鹿鱼鳖。;探究文本;1.想象孟子与梁惠王对话的场景
梁惠王正在花园中休闲散心,那个劝他不要谈利的‘叟’——孟老头又去拜见他了。他一边左顾右盼地观赏园林池台中的珍禽异兽,一边漫不经心的问:“你们这些不言利的贤人先生们觉得这园林风光,这珍禽异兽怎样啊?你们也会以此为乐吗?”语辞间满含奚落的味道。想不到孟老先生聪明人装糊涂,就像没有觉察出什么来似的,反而将话就话,接过他的话头来就亮出了自己的主题:“贤者而后乐此,不贤者虽有此不乐也。”;2.孟子是如何提出自己的政治主张的?该主张的具体内涵是什么?
正反对比,以周文王和夏桀的典型例证作为论据,提出了当政者应“与民同乐”的思想主张。从而又一次教育了梁惠王。
孟子的基本思想是:仁慈的政治领导人与民同乐,所以能享
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