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- 2016-07-29 发布于湖北
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10、螳螂捕蝉;;;;;; 自由读第一段,同桌之间交流以下几个问题。;第二课时;;; 它们都一心想得到眼前的利益,却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢!; 蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的
利益, 却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! ;;结果是否和我一样?; 这里的“它们”除了指这些外,
还可能指谁?为什么? ;结果是否和我一样?; 听了少年这番话,吴王恍然大悟,; 听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。;细读9段11段,揣摩人物心理:
蝉:
螳螂:
黄雀:
吴王:; ;大臣——直劝、力劝;成语积累:; 请联系生活实际,举几个
和螳螂捕蝉相似的事例。; 把这个故事讲给你的家人和低年级的同学听,尽量使用课文中的原话,并加上你丰富的想象。相信你就是???事大王!;三、总结课文,巩固练习。;四、阅读答题
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