高三咏物诗鉴赏论述.ppt

咏物诗鉴赏; 【学习目标】 一、知识与能力 1.掌握欣赏咏物诗的步骤和方法，把握作者在描摹事物中所寄托的感情。 2.欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。 二、过程与方法： 合作探究、方法点拨、练习巩固 三、情感与价值观： 体会“一草一木总关情”的生活感悟，培养对古诗词的热爱之情。 ;概念理解： （1）咏物诗： 借描写 的________________ 表达 ___________ 。 （2）主要的写作技巧 。; 古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。广义的咏物诗包括借物抒情诗、托物言志诗和哲理诗；狭义的咏物诗就是指托物言志诗。 “咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。” ——刘熙载《艺概》 “体物肖形，传神写意”“不沾不脱，不即不离” ;概念理解 （1）咏物诗： 借描写 的________________ 表达 ___________ 。 （2）主要的写作技巧 。;蝉 虞世南 垂緌（ruí）饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是借秋风。 注：虞世南原是陈隋旧臣，入唐后以文才和行 受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。 ;垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 注：虞世南原是陈隋旧臣，入唐后以文才和德行 受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。 诗人借蝉抒发一种什么样的情怀？请简要分析。 ;小松 杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 ;小荷 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔， 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ; 二、咏物诗特点;第1步：概括事物的特征 第2步：指出作者寄寓的情志 第3步：分析表现手法 ; ;画 菊 郑思肖（南宋） 花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 注：元兵南下，郑思肖 上疏直谏，痛陈抗敌 之策，被拒不纳。 ;不第后赋菊???黄巢（唐） 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 注：黄巢长于骑射，爱扶 危救急； 爱读书，参加进 士考试，不中。 ;3.分析咏物诗的表现手法;3.分析咏物诗的表现手法;四、感情类别;四、感情类别;四、感情类别;四、感情类别;四、感情类别;6、借物事讽喻的 ; （一）柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉 [注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。;“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。 ⑵试析这首诗对比的表现手法。 前两句写春日之柳