九上期末复习之语言运用辩论词-教生.docVIP

2014级语文备课九上期末复习资料 第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 诗歌鉴赏专题训练 之 思想内容和表达技巧 鉴赏题型 1、理解诗意：这类题从思想内容的角度来考查考生的理解能力，主要有内容的归纳概括、哲理的分析，作品的思想感情倾向等相关题型。　2、分析技巧：这类题主要对作品的表现手法，修辞手法，表达方式，典故的运用，巧妙的构思等方面进行分析评价。 １、体会情感２、把握意象３、体会意境 ４、品味语言５、辨析手法６、知人论世 一、鉴赏表达 1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写（细节描写）、抒情（直接抒情或直抒胸臆）是考查的重点。 描写方式有动静结合、虚实结合等；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆；间接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景等。 2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的有首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等（这通常是分析整首诗，中考题中除比较阅读外较少出现） 。 3、修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等 4、表现手法：借景抒情、情景交融、直抒胸臆、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、比兴、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）。 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 解题思路： (1)分析诗人描绘了一幅怎样的画面。 (2)所写的内容和情感的表达有什么关系。 (3)常见的表现手法：借景抒情、托物言志、对比衬托、比喻、拟人…… （三）鉴赏情感 古代诗词中常见的思想情感有： 忧国伤时：1、 揭露统治者的昏庸腐朽 2、 反映离乱的痛苦3、同情人民的疾苦4、对国家民族前途命运的担忧。 建功报国：1、建功立业的渴望 2、保家卫国的决心3、报国无门的悲伤　4、山河沦丧的痛苦5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 7、理想不为人知的愁苦心情思乡怀人：1、羁旅愁思 2、思亲念友 3、边关思乡4、闺中怀人 生活杂感：1、寄情山水、田园的悠闲2、昔胜今衰的感慨3、借古讽今的情怀4、青春易逝的伤感 5、仕途失意的苦闷　6、告慰平生的喜悦 长亭送别：1、依依不舍的留念2、情深意长的勉励 3、坦陈心志的告白? 练习1. 田家 郑獬 田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。 云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。 【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。 云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分） 练习2． 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【注】①劳歌：送别歌。 （1）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。 （2）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。 练习3 采桑子 晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 这首词抒发了作者怎样的思想感情？ 练习4. 《塞下曲》(其一) 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。 全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题？ 练习5. 望月有感 白居易 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。 时难年荒世业①空， 弟兄羁旅②各西东。 田园寥落③干戈④后， 骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁， 辞根散作九秋⑤蓬。 共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。 【注释】：①世业：世代传下的产业。②羁旅：犹漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是两种武器，这里指战争。⑤九秋：秋天。 （2）“吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬”诗句除了运用对偶，还运