10.1统计调查导学案.docVIP

《导 学 案 编制教师： 单玉华 学生姓名： 数学 学科 七 年级 下 册 第 十 章 第1节 学案编号No 编制时间： 月 日 课题10.1统计调查课型自主探究问 题 导 学知识点问题设计方法措施学习目标1准确地从条形统计图和扇形统计图中读出信息. 2根据题意画出条形统计图和扇形统计 3能准确地从条形统计图和扇形统计图中读出信息。 自我制作统计图1. 条形图的一般步骤 （1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线； （2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定条形的宽度和间隔； （3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的情况，确定单位长度表示多少； （4）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并注明数量。 2.扇形图的一般步骤 （1）先算出各部分数量占 的百分之几； （2）再算出表示各部分数量的扇形的 度数； （3）取适当的半径画一个圆，并按上面算出的 度数，在圈里画出各个扇形； （4）每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的 ，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开。 （5）圆心角越大，扇形在圆中所占的比例就越大。 小组长组织全组讨论，共同总结出统计图的画法 教学重点根据题意画出条形统计图和扇形统计图预设重点准确地从条形统计图和扇形统计图中读出信息知识链接统计图的种类预 习 导 引预习目标预习内容能准确地从条形统计图和扇形统计图中读出信息预习课本第151页到153页内容 典 题 训 练1某市对当年初中升高中数学考试成绩进行抽样分析，试题满分100分，将所得成绩（均为整数）整理后，绘制了如图所示的统计图，根据图中所提供的信息，回答下列问题： （1）共抽取了多少名学生的数学成绩进行分析？ （2）如果80分以上（包括80分）为优生，估计该年的优生率为多少？ （3）该年全市共有22000人参加初中升高中数学考试，请你估计及格（60分及60分以上）人数大约为多少？ 2、某校全校共800人，在“献爱心”活动中捐了图书，捐书情况如下：七年级400册，八看级240册，九年级160册，请根据情况画出条形统计图和扇形统计图。问 题 导 学知识点问题设计方法措施基本概念 （1）用 收集数据，用 整理数据，用 和 描述数据。 （2）调查方法：全面调查、抽样调查和简单随机抽样调查。 （3） 叫做全面调查。阅读课本课后 反思2011———2012年度第二学期 共 页 第 页 【 寄语： 】 达标测评卡 编号No 学生姓名年 班科目测评时间月 日 第 节得分测评内容测评反思达标测评卡 编号No 学生姓名年 班科目测评时间月 日 第 节得分测评内容测评反思